内容正文:
第一部分知识衔接篇(
3.下列多项式中,在实数范围不能分解因式的是
8,在实数范围内分解因式:
(
(1)-a2-3a+1.
A.x2+y2+2x+2y
B.x2+y2+2xy-2
(2)2x2y2-3xy-4.
C.x2-y2+4x+4y
D.x2-y2+4y-4
4.因式分解:x2-6x十8=
5.分解因式:(.x+5)(x-5)+7(x+1)=
6.在实数范围内因式分解:3x2一4xy一y2=
7.因式分解
(1)(a-b)2+4ab:(2)x2-2x-8:
(3)x-6.x3+9.x2-16:
(4)(.x2+3.x+5)(.x2+3.x+1)+3.
第4课时分式与根式
■目标要求
8.繁分式化简有两种方法:
(1)用主分数线上面的“分子部分”除以下面的
熟悉分式与根式的概念及运算法则.能熟练地进行
“分母部分”,然后计算化简;
分式与根式的运算
(2)将主分数线上下的“分子部分”,“分母部分”,
■知识储备
同乘以各分母的最简公分母,再化简.
二、二次根式的运算与化简
一、分式的运算与化简
1.形如a(a≥0)的式子叫二次根式.
1.两个分式相乘,把它们的分子,分母各自相乘,即
2,满足下列两个条件的二次根式叫最简二次根式:
bxd_bd
(1)根号下不含分母,分母中也不含根号:(2)被
c ac
开方数中每一个因数或因式都开不尽方,
2.两个分式相除,将除号后面的除式取倒数,再与
3.将二次根式化为最简二次根式步骤:
前面的被除式相乘,即6÷4=b×S=c
(1)将被开方数化为积的形式,能开得尽方的因
c ad ad
数或因式移到根号外:
3.分式的乘方,将分式的分子,分母各自乘方,即
(2)化去根号内的分母,若被开方数中有小数,化
()”=
成分数,再化简.
4.几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方
4.同分母分式相加减,分母不变,分子相加减,即
数相同,这几个根式叫同类二次根式
5.二次根式的性质
士C=b士c
aa
1)a)2=a(a>0):(2w-a=a,a≥0
5.异分母分式相加减,先通分,化成同分母分式,再
-a,a<0
相加减,即b士d_c土ad_bc士ad
6.二次根式的加减法将二次根式化成最简二次根
a c ac ac ac
式,再合并同类二次根式
6.分式的加、减、乘、除、乘方混合运算,先乘方,再乘
7.二次根式的乘除法、乘方运算
除,最后算加减.遇到括号时,要先算括号里面的
(1)a·6=ab(a≥0,b≥0)(2)a=
7.分子或分母中,又含有分式,这样的分式叫繁
层≥
分式
0,b>0):(3)(Wa)4=√a"(a≥0)
)数学初高中教材衔接
8.对分母中含有根号的代数式,把分母中的根号化
知识二
根式的化简
去,叫分母有理化.分母有理化的方法是将分子,
【例2】化简下列各式:
分母同乘以分母的有理化因式.
(1)(-2)5:(2)(-10):(3)(-9)2:
9.两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积
不含二次根式,就说这两个代数式互为有理化
(4)√(a-b)
因式.
【思路导引】利用Va"的性质进行化筒.
10,二次根式的混合运算仍然是先乘方,再乘除,最
【解】(1)√(-2)5=-2.
后算加减.遇到括号时,要先算括号里面的.
(2)/(-10)=1-101=10.
11.化简√x士2y的方法:找两个数a,b,使x=a
(3)√(-9)2=V3=3.
+b,y=ab,则/x士2=√/a+b±2√ab=
(4)(a-b)=|a-bl=
a-b(a≥b),
(a)2±2a6+(Wb)2=√/(a±√b)2=|wa士
b-a(a<b).
.
【归纳总结根式的化简求值注意以下两点
■典例讲解
(1)首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,
然后运用根式的性质进行化简或求值.
知识一
分式化简
(2)开偶次方时,先用绝对值表示开方的结果,再去
【例1】化简x
掉绝对值符号化简,化简时要结合条件或分类讨论.
x+l-x
【举一反三】
计算下列各式的值:
(1)(-4)3:(2)V(3-π):
【解】
解法一:原式=
1-x
x十
(3)(1+2)3+(1-2):(4)W(2.x+y)F】
x2-1
(1-x)·x
+(x+)(x-
x2十x-
x+1
x十1
x(x+1)_x+1
知识三分式的综合应用
解法二:原式=
x+1=)·五
r+2(1-r)
【例3】化简2+3z+9
6xx-1
x-)·x
x2-1
x3-27
9.x-x3
6+21
【解】原式=
x2+3.x+9
6.x
x(x+1)=x+1
(x-3)(x2+3.x+9)x(9-x2
x2十x-x
x-1
1
x-1
x十1
2(3+r)x-3(x+3)(x-3)2(x+3)
【举一反三】
2(x+3)-12-(x