《期末选择题突破提升》（试题）-五年级下册数学西师大版

《期末选择题突破提升》 西师大版小学数学五年级下学期 1．分数单位是的最简分数共有（　　）个． A．5 B．1 C．9 D．无数 2．一个正方体的表面积是M平方米，体积是M立方米，这个正方体的棱长是（　　）米． A．M B．1 C．6 D． 3．正方形的边长是奇数，它的面积和周长一定分别是（     ）。 A．质数和偶数 B．质数和奇数 C．合数和偶数 D．合数和奇数 4．a÷b=1…1，则它们的最小公倍数是（　　） A．a B．b C．ab D．a+1 5．图中涂色部分可以用（    ）这个算式表示。 A． B． C． D． 6．与相等的分数（　　） A．只有一个 B．只有两个 C．只有三个 D．有无数个 7．最接近下面分数中的（　　） A． B． C． D． 8．红领巾小队参加学雷锋活动．每6人分一组或每9人分一组都正好分完，这个小队至少有（　　）人． A．54 B．18 C．10 D．3 9．21和14的最大公约数是（　　） A．7 B．14 C．42 D．21 10．下列说法正确的是（    ）。 A．0.2×4＝0.8，所以0.8是0.2的倍数 B．由三个连续自然数组成的三位数一定是3的倍数 C．最小的质数是1 D．所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数 11．有因数3的数是（　　） A．172 B．193 C．276 D．295 12．把一张长24厘米，宽18厘米的彩纸剪成一些相同小正方形且没有剩余，要使小正方形个数最少，它的边长应是（    ） A．1厘米 B．18厘米 C．6厘米 D．3厘米 13．下面图形中，折叠后不能围成正方体的是 （    ）。 A． B． C． D． 14．一个长方体的表面积是30cm2， 把它平均分开后正好是两个相等的正方体，每个正方体的表面积是（  ）cm2 ． A．15 B．18 C．13 D．50 15．a、b是两个不为0的自然数，a÷b=3，a、b的最小公倍数是（　　） A．a B．b C．6 D．6a 16．乙数是甲数的倍数，甲乙两数的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　） A．1；乙数 B．甲数；乙数 C．乙数；甲数 D．1；甲、乙两数的积 17．用分数表示图中的阴影部分是（　　） A． B． C． D． 18．两袋大米，如果从甲袋取出放入乙袋后，两袋大米正好一样多，原来的两袋大米甲是乙的（　　） A． B． C． D． 19．把4千克糖平均装在6个袋子里，每袋占糖总质量的（   ） A． B． C． D． 20．将一根木料截成相等的木段，一共截了5次，每段是这根木料的（　　） A． B． C． D．无选项 参考答案： 1．D 【详解】试题分析：依据分数单位的意义，即把单位“1”平均分成若干份取一份的数，叫做分数单位，以及最简分数的概念，即可进行解答． 解：因为、、、…的分数单位都是， 也就是说只要分母是10的最简分数，它的分数单位都是， 这样的分数有无数个． 故选D． 点评：此题主要考查分数单位及最简分数的意义． 2．C 【详解】试题分析：正方体的表面积=棱长×棱长×6，正方体的体积=棱长×棱长×棱长，因为正方体的表面积和体积的数值是一样的，即棱长×棱长×6=棱长×棱长×棱长，则正方体的棱长应等于6米，据此解答即可． 解：因为正方体的表面积=棱长×棱长×6，正方体的体积=棱长×棱长×棱长， 因为正方体的表面积和体积的数值是一样的， 即棱长×棱长×6=棱长×棱长×棱长， 则正方体的棱长应等于6米， 故选C． 点评：此题主要考查正方体的表面积和体积的计算方法的灵活应用． 3．C 【解析】略 4．C 【详解】试题分析：因为a÷b=1…1，说明a与b是互质数，所以它们的最小公倍数是ab． 解：a÷b=1…1，则它们的最小公倍数是ab； 故选C． 点评：判定出a和b是互质数是解答此题的关键，注意互质数的两个数的最小公倍数是它们的乘积． 5．A 【分析】根据分数的意义，把一个圆看作单位“1”，平均分成8份，每份是，其中的5份，去掉一份，就是5个减去1个，即，据此解答。 【详解】根据题意与分析可得： 故答案为：A 【点睛】考查了运用分数的意义解决分数减法的问题。 6．D 【详解】试题分析：因为一个分数的分子与分母同时扩大相同的倍数（0除外）仍相等，分子与分母可以任意扩大，因此，与相等的分数有无数个． 解：根据分数的基本性质可知，与相等的分数有无数个； 故选D． 点评：完成此题，主要根据分数的基本性质． 7．B 【详解】试题分析：将所给分数按照分数的基本性质进行通分，化成同分母分数，即可比较出大小，也就能得出谁最接近． 解：因为=， =， =， =， =， 且＞＞＞＞； 所以最接近， 即最接近； 故选B． 点评：此题主要考查：异分母分数的大小比较，先通分化成同分母分数，再比较大小