安徽省合肥市经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期末测试语文卷

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2023-06-28
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2022/2023学年度第二学期七年级期末质量检测 语文试题卷 温馨提示: 1.注意你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占3分),考试时间为120分钟: 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分; 3请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的: 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、 语文积累与综合运用。(24分) 1.默写(7分) 唐诗重情,宋诗尚理。唐人在诗中抒闲情:“独坐幽篁里, (王维《竹 里馆》)”;抒乡情:“此夜曲中闻折柳, 李白《春夜洛城闻笛》)”;抒豪情: 一览众山小(杜甫《望岳》)”。宋人在诗中寓“顺境勿惑”之理:“莫 囹 言下岭便无难, (杨万里《过松源晨炊漆公店(其五》)”“逆境勿忧” 之理:“山重水复疑无路, (陆游《游山西村》)”:“站得高看得远”之理: 如 (王安石《登飞来峰》)。”中国诗歌中有中 国人的智慧,读古诗,学做重情明理的少年。 酃 2.阅读下列文字,完成(1)一(3)题。(6分) 因为送稿子到圣陶先生那里去,也就常常留下来,一边说着话,一边看圣陶先生看稿子,圣陶先 长 生看稿子真是一点儿不马虎,极为认真细致,不但是改正作者的笔误,修rù作者的语句,甚至连作 者标,点不清楚的也用墨笔描清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候( )不禁学习 圣陶先生,( )我知道我赶不上圣陶先生。 (吕叔湘《怀念圣陶先生》节选,有删改) 数 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) 修rùn() 不禁( ) 和 (2)下列依次填入选文中括号内恰当的词语是( )。(2分) 阳 A.却但是 B.也但是 C.也而且 D.却 而且 (3)表达要简明,文中画横线的句子,可以用成语 ”概括。(2分) 3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)一(2)题。(4分) (1)小乐同学学习了“快速阅读法”后,将《海底两万里》中与尼摩船长有关的情节(部分) 梳理成下图。请你根据人物形象特点,帮他补充一则相关情节:(2分) 【阅读方法】小贴士:快速 正义:用沉船里的金银支援陆地 善良:珊瑚王国埋葬船员落泪。 阅读是一种基本的阅读技 上人们的抗争。… 4n4 巧,要善于抓住书中的关键 尼摩船长 信息,有所取舍。如:尼摩 英勇 博学:藏书多,会多种语言, 设计潜水艇。… 船长是《海底两万里》中的 核心人物,涉及他的语段要 格外关注。 (2)小乐同学分享自己的阅读体验:《海底两万里》是一部富于幻想的 (体裁),潜水艇 发明者西蒙莱克曾说“ (作者)是我一生事业的总指导”。读了这本书,我感受到 想象与科学融合的巨大魅力与价值!(2分) 2022/2023学年度第二学期七年级期末质量检测语文试题卷第1页(共4页) ▣ 扫描全能王创建 4.曙光中学开展以“孝亲敬老”为主题的综合实践活动,请你参与。(7分) ()下面是校学生会初拟的适动倡议书,请你修改。(3分) 倡议书 同学 孝亲敬老是道德的基石,更是中华民族几千年灿烂文化的精华,青少年应加强孝文化修 养,传承优良孝文化传统,现向全体同学发出倡议: 分担家务,孝顺父母。在家中为父母或其他长辈做一些力所能及的家务,用行动减 轻他们的辛劳。 二、 分享趣事,礼物制作。我们可以多陪爷爷奶奶聊天,分享身边有趣的事。利用自己 的特长,为他们制作一份特别的礼物。 亲爱的同学们,让我们积极行动起来吧! 2023年6月18日 曙光中学学生会 ①倡议书中画线短语“礼物制作”与“分担家务”“孝顺父母”“分享趣事”结构不一致, 应改为 (1分) ②倡议书中有一处格式错误,请提出修改意见。(2分) (2)下面是书法社团的妮妮为爷爷拟写的备选对联。妮妮的爷爷现在是一位退休医生,曾参与 过抗击疫情的第一线,也常鼓励家人参与志愿服务,为社会做贡献。请根据以上信息,选 出最适合妮妮爷爷的一副对联( )(2分) A.大志兴家静养德义方教子俭修身 B.移山当学愚公执填海宜作精卫专 C.白衣逆行担重任薪火相传家风淳 D.大爱泽心感人世博学深耕育李桃 (3) 右图是漫画社团东东为本次活动设计的海报,请你帮他在图片旁配上一句 宣传标语,至少使用一种修辞。(2分) 二、阅读(38分) 【-】 (12分) 风信子 ①小时候,家门前的莱地边栽种着各种花草。每年春季,色彩斑斓的鲜花次第盛放,迎送我 们早出晚归。有一年春末,花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂,有点像柏木,可 是叶片又与柏木叶明显不同,我家地处秦巴山间的小盆地边沿,气候温和,雨水丰沛,我从小就 认识多种树木和花草,但这棵柔弱的小树,我从未见过。 ②夏天过完了,这棵小树长高不多,但枝叶茂盛了许多。有一天,我忽然发现小树开花了。 花生于短小的枝条上,一串一串的,很细碎,浅粉红略紫,很好看。花期过后,花结出了果实, 很小,呈圆锥形

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