内容正文:
反☑年,在精字明我新息利小区,一名幼意被卡了4极精贵向户的夹绿中,每
2022-2023学年度第二学期期末质量检测
总一线哭声南心餐韩。正在家中吃饭的雪鲁学所园后,保碧焦料冲了出去,光着赞子和
使,徒手敏下四岁娃。设有任何防护,怀着量本越的热心,饱完成一次生合的托棒。与上
面这则新闲,最贴切的标题是(
初一道德与法治试题
A,认识自己随越自我
B.探同生◆自我保护
C,量畏生角关要他人
D守护生命爱护身体
?,以下内容是某期同学在面对整折分率会”中的发言(
第1卷(选择题共30分)
A一人蓝A着
选得理(下纯风的啊个远调中,兄有一理陈会意,条◆是3分,兴物分】
1有一位老师几年来一直童持给辑里母个学生的作业写评话,有时还会配上衡南的
图面。域把作业本变成了际座间交流心里话的地方学生们部制特看老的评语。这位
◆生易志玉甲
老师的做法有助于(
①从服表上规高学生的学习载绩化建立平等和谐饰师生关系心使评诉成为师
生陶通的最佳方式④地进弹生间的理郸与信任
他们的发离告诉我们式
A.①@
k,①①
C④
D.a④
A只有是历程折,才能获得生命成能
1“你是我二十年前的先生,修残在仍感是我的先生,非将来必定乐局我先生.”
8.界求他人振助比自我奇年,更能挖程自身生命力量
“教过我的老际很多,至今我解需记得他们的样子,抛门管能我如识酸给我做人的速理,
仁道端装折,镜会产生焦虚,电过等角西情锈感受
让我变益无穷,下列最能触当短括上连内容的是《
D.面对挂折,增理生命船性,器要拿量正璃的方因
A,老得是我们学习的香界者和成长的引降人
《下围星中学生小伟在”生活方式小离查”问叁中的国答。
服教韩气是吉老的积业,位是一种专门职业
C尊重老原是中华民陵优良特统阳些定文务
生活方式小调查
D.我们应该主动关心,理解老仰
1你每天解吃犀餐妈行(G)
3.22妇年春装量由(是蜗锅是女几)引发了观众的共情和周吨,将天下每受的寄语化
入每天吃B、轻省克C,偶尔吃D,基本不吃
作心灵的桶诉。对批,整育新闻网发起了“新的一年,量里对餐妈说的话“狂集层动。下
2.你选择食物的原则是什么?(A】
列子女的表白符合巡的是(
A.喜我克的丑.营养均南的C无所调
①我要孝南酸长,因为家是幸相的塘南②发已长大,博爸每一切让我自巴作主
3.你是否者自堂报捧的习僧?()
③家中有南人,亲情之曼是制合不新的保爸好率苦了,我以后唯父母之命是风
A有鼠,授有C说不每
A.①西
B.①④
C.
D.④
4家,是身心的寄居之所相心灵的港有。下面体现孝亲量长的选项是(
黑此,你给地的成议品(
①树敢静面风不止,子敢养面案不棒②先天下之优青优,后天下之乐铜乐③韩
A珍爱生命,养政健康的生活方式意球视生食,家据自数鑫护方陆
漫提其藤这令,吾将上下而求素④帝有疾,药先:显夜待,不离床
C尊重生有,餐他人生会休验与共D.守护生命,养护自己的精神
L①D
且②0
G①④
D.①
复著名触育遗论家全民园读想求代高人朱水新说:“生命量终是香率腰完葡,品由
至面对各种爽病和文缚的爽然表古,尿管我们查力枕由,但也有不少算桥的生◆被
生命的三里属性共具徒定的。自然生命之长强调延续存在的时间,社验生合之宽量在丰
病周等走,曲此,引发了人们对”生命同照的血下思考,其中主体适合用其证思唯来
言当下的轻给,精神生命之高测违求历久等的品质。长宽高三者的立体钩筑,构成了
分新说理的一组鼻【)
生命这一“容程'的容量。“这自示我们要《,)
①生命可收水恒写?心好护生金不仅要爱护自己的肉体生命”,正要养护自己的
①爱护身体,关住自己的生命与键束心做畏生衡,霍得自己生角重于他人心养
“精神生命”,为什么?③生合是至上的,伍在疾病和度槽图前,仍然潘规出如此多的
护精神,传承中华优秀传统文化充益生命,让止生命充满色影与精力
“最美送行者”,你怎么看诗中要喷温生命的标性,就离不开生折的磨南,你同意这种
A.CCZCD
B.①D2④.
c.①④
D.26④
说地吗?
0桥样不仅是一面镜子,到且是一面埃机。好的物样聪示着做人,做事的基本态
A.20
R.①0
G.①3
D.④
度,肩发我们墨考,给于我门力量。以下神样率造与生鱼明悟对被正确的是(
初一道神与法管试通第1黄《共4黄)
打一道德与法物试超第2真(典4)
榜样事迹
生命感情
墙从上图中任透一顿,运用所学知识可出维荐理山,(4分)
①精鸿爱有因站时因病手数结商厘格过、请配过,不恩成为家人系餐的
数餐生命
地,从神、开压到季非视雅期,韩丝一半纯洁。7年,他零恒汽吸人霞自
热金生通。
碳陈、青网痛。如冷,他的玉广已或为站远闻弟的机成人线前斜业屋地
或越生◆
口童物马法输课上,老降送给了同学们两句委的春酒”,两需言,言题情长,
的力量
②北求木类套上,3引男北将修梦纯带看解竹曲墙,凭错