《期末选择题突破提升》（试题）-五年级下册数学苏教版

《期末选择题突破提升》 苏教版小学数学五年级下学期 1.把10克糖放入100克水中,糖是糖水的( ) A. B. C. D. 2.五年级一班有36名同学,男生有19人,男生人数是女生人数的( )。 A. B. C. D. 3.兴趣小组正在探索求下图组合图形的面积,其中( )的方法是错误的。 A.淘气:把图形分割成一个梯形和一个长方形,再求各部分面积的和 B.笑笑:把图形分割成一个三角形和一个梯形,再求各部分面积的和 C.奇思:把图形看成一个长方形,用其面积减去一个梯形的面积 D.妙想:把线绕图形围一周,再把这条线围成一个正方形,求正方形的面积 4.如图,每个圆的直径都是4厘米,涂色部分的面积是( )平方厘米。 A.6.28 B.3.44 C.25.12 D.18.84 5.如果的分母加上36,要使分数的大小不变,分子应该( )。 A.加上7 B.加上14 C.加上21 D.加上36 6.在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆,它的半径是( )。 A.10厘米 B.6厘米 C.5厘米 D.3厘米 7.一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有( )。 A.2 B.3 C.4 D.5 8.下面各数,不是3的倍数的是( ) A.231 B.1875 C.3359 D.7779 9.48和6的最大公约数是( ) A.1 B.3 C.6 D.48 10.把的分母乘4,要使分数大小不变,则( )。 A.分子除以4 B.分子乘4 C.分子不变 D.分母乘4 11.下面说法中,不正确的是( )。 A.1既不是质数,也不是合数 B.2既是质数又是偶数 C.9的倍数一定是3的倍数 D.一个数的因数的个数是无限的 12.一个两位数,十位上的数字是2,个位上的数是x,这个数可表示这( ). A.2x B.x2 C.20+x 13.100以内最大的质数是( )。 A.91 B.96 C.97 D.99 14.一个半圆的直径是6厘米,那么这个半圆的周长是( )厘米。 A.3π B.3π+6 C.6π D.6π+6 15.五(3)班有28名女生和25名男生,女生人数是男生人数的( )。 A. B. C. D. 16.如果一个圆的半径增加3厘米,那么它的周长增加( )厘米。 A.3π B.6π C.9π D.无法确定 17.一辆汽车行75千米用汽油6升,行1千米用汽油( )升,每消耗1升汽油能行驶( )千米。 A.; B.; C.; D.; 18.小明和小华两人都买了《童话故事》这本书,小明用去了所带钱的,小华用去了所带钱的,两人带的钱比较,( )。 A.小明多 B.小华多 C.一样多 D.无法确定 19.已知m=2×2×3×5,那么m的因数有( ) A.3 B.4 C.12 D.无数 20.聪聪在4个小正方形组成的长方形内画了两个三角形(阴影部分),他画的三角形的面积占长方形面积的( )。 A. B. C. D. 参考答案: 1.B 【分析】要想知道糖占糖水的几分之几,就要先求出糖水的克数,然后,用糖的克数除以糖水的克数. 【详解】10÷(100+10)== 故 把10克糖放入100克水中,糖是糖水的 故选B. 2.D 【分析】先算出女生人数,再根据分数的意义解答即可。 【详解】19÷(36-19) =19÷17 = 答:男生人数是女生人数的。 故答案选:D。 【点睛】本题主要考查了分数的意义,解决此类问题要注意是把谁看作单位“1”。 3.D 【分析】根据组合图形面积的意义逐项分析。 【详解】A.如图所示:,把图形分割成一个梯形和一个长方形,再求各部分面积的和即是组合图形的面积,此方法正确; B.如图所示:,把图形分割成一个三角形和一个梯形,再求各部分面积的和即是组合图形的面积,此方法正确; C.如图所示:,把图形看成一个长方形,用其面积减去一个梯形的面积即是组合图形的面积,此方法正确; D.把线绕图形围一周,再把这条线围成一个正方形,这个正方形和这个组合图形的周长相等,但面积不一定相等,此方法错误。 故答案为:D 【点睛】本题考查组合图形的面积,一般用“分割法”或“添补法”解答。 4.B 【分析】连接四个圆的圆心,如图:;阴影部分面积等于边长是4厘米的正方形面积减去直径是4厘米的圆的面积;根据正方形面积公式:面积=边长×边长;圆的面积公式:面积=π×半径2,代入数据,即可解答。 【详解】4×4-3.14×(4÷2)2 =16-3.14×22 =16-3.14×4 =16-12.56 =3.44(平方厘米) 如图,每个圆的直径都是4厘米,涂色部分的面积是3.44平方厘米。 故答案为:B 【点睛】解答本题的关键明确四个圆心连接成正方形,进而求出阴影部分面积与正方形和圆的面积之间的关系。 5.C 【分析】根据分数的基本性质:分数的分子分母