17《难忘的泼水节》课件 -2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

难忘的泼水节 第一课时 难忘的泼水节 学习要求 3.把生字多读几遍。 1.自由读课文，读准字音，读通读顺句子。 2.边读边圈画出本课的生字，并把不理解的词 句做上记号。 读一读 泼水节 一年一度 敲 鼓 龙 船 驶 过 笑 容 踩 着 铺 成 盛 满 银 碗 祝 福 健 康 长 寿 pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu 民 族 人 民 zú mín 认一认 福 祝 健 康 寿 碗 度 敲 龙 驶 容 踩 铺 盛 泼 族 民 3.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。 1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好 像铺上了鲜红的地毯。 2.他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花 成 的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 我会读 铺 铺 盛 认一认 铺 盛 pū 铺上 pù 床铺 chéng shèng 盛满 盛产 　　火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。 一年一度 读一读 你能用“一年一度”说一句话吗？ 火红火红的 　　1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 特别 读一读 1961年的泼水节，他们比往年更高兴，这是为什么呢？ 故事背景 　　1961年4月，周恩来总理与缅甸吴努总理来到西双版纳，恰逢傣族一年一度的新年。他便和边疆各族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。 读一读 　　他从小就立志“为中华之崛起而读书”。他就是我们敬爱的总理——周恩来。 读一读 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 难忘的泼水节 第二课时 我会读 泼水节 一年一度 敲起 龙船 驶过 笑容满面 踩着 铺成 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 民族 人民 读一读 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 为什么过了那么多年了，傣族人民还对1961年度泼水节念念不忘呢？ 　　自读第3自然段，想一想：傣族人民都用了什么方式来欢迎周总理？哪个场景给你留下了深刻的印象？ 读一读，想一想 4.人们欢呼着：“周总理来了！” 1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 3.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 四面八方 赶来 鲜红的地毯 一条条 一串串 想象场景 活动内容 一边读第4～6自然段，一边摘抄描写周总理衣着、神态、动作的词语。再读一读这些词语，你有什么感受？   摘抄的相关词句 感受 衣着 神态 动作 填一填 活动卡 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 和蔼可亲 与民同乐 笑容满面 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 　　清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 说一说 想象表达 　　是啊，在泼水节这一天，水泼洒得越多，送出的祝福也就越多。 　　清清的水泼到白发老爷爷身上，周总理祝福他(　　　　)； 　　清清的水泼到可爱的孩子身上，周总理祝福他(　　　　)； 　　清清的水泼到年轻的小伙子身上，周总理祝福他…… 多么幸福啊，1961年的泼水节 多么令人难忘啊，1961年的泼水节 体会情感 ！ 　　！ 填一填 　　这是一个(　　　)的泼水节，因为( 　　　　　　　　　　　)。 　　这是一个(　　　)的泼水节，因为( 　　　　　　　　　　　　　)。 最幸福 爱的周总理和 他们共度这个欢乐的节日 最难忘 敬敬爱的周总 理和他们共度这个欢乐的节日 填一填 　　那一天对于所有参加的人来说都是一生中最难忘的日子，多年以后，一位当天的亲历者回忆起当时的场面还万分激动，他满怀深情地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 拓展类文 学习提示 (1)轻声自由读一读类文，边读边思考：类文围绕“一个降落伞包”　 　 写了一件什么事呢？ (2)当飞机遇险，小扬眉的座位底下没有伞包，急得哭了的时候，周 恩来总理是怎么做的？细细品味周恩来总理鼓励小扬眉的话，从 中体会到了什么？ (3)结合课文说一说：周恩来总理给你留下的印象是什么？