专题6 原子结构-2024年新教材高一化学暑假必刷题【初高中衔接·走好高中第一步】

(1)写出仪器X的名称 。 (2)加入药品前,检查Ⅰ中气体发生装置气密性 的操作: 。 (3)写出装置Ⅰ中发生反应的离子方程式 。 (4)实验过程中,装置Ⅳ中的实验现象为 。 (5)实验过程中,该组同学在装置Ⅲ中观察到b 的红色褪去,但是并未观察到“a无明显变化” 这一预期现象的原因是 , 为达到预期现象,应如何改进装置 。 14.某化学实验小组为了探究在实验室制备Cl2 的 过程中有水蒸气和 HCl挥发出来,同时证明氯 气的某些性质,甲同学设计了如图所示的实验 装置(氯气易溶于CCl4,HCl不溶于CCl4)。 请回答下列问题: (1)装置B、C中盛放的试剂分别是 、 。 (2)橡胶管连通后,分液漏斗中的气体压强p1 和烧瓶中气体压强p2 的关系是p1 (填“>”、“<”或“=”)p2,连接橡皮管的目的是 。 (3)乙同学认为只凭借装置D和装置E中的现 象还不能够得到完全正确的答案,请思考乙同 学这样认为的原因是什么? 你又如何设计实验 来进一步证明? (4)丙同学认为甲同学的实验有缺陷,不能确保 最终通入AgNO3 溶液中的气体只有一种。为 了确保实验结论的可靠性,证明通入 AgNO3 溶液的气体只有一种,丙同学提出在某两个装 置之间再加一个装置。你认为该如何操作? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题6 原子结构 衔接点解读 [小题引路] 1.下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是 ( ) A.原子不能直接构成物质 B.分子是化学变化中的最小粒子 C.决定元素化学性质的是原子的电子数 D.原子得到或失去电子变成离子 2.某 原 子 得 到 两 个 电 子 后 的 结 构 示 意 图 为 ○+x 2◝◞8 ◝ ◞ 8 ◝ ◞ ,则x的值是 ( ) A.14 B.16 C.18 D.20 3.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的 特点。 (1)物质的组成及构成关系如图所示,图中①表 示的是 ,②表示的是 。 (2)下列说法正确的是 (填序号)。 A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 (3)如 图 是 氧、硫、氯 三 种 元 素 的 原 子 结 构 示 意图。 ○+8 2◝◞6 ◝ ◞ ○+162◝◞8 ◝ ◞ 6 ◝ ◞ ○+172◝◞8 ◝ ◞ x ◝ ◞ O S Cl 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 84 |化学 初高中教材衔接| ①氯原子的结构示意图中x的数值是 。 ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原 因是它们原子的 相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中 的 不同。 一、分子、原子、离子 1.分子、原子、离子的概念及关系辨析 分子 原子 离子 不 同 点 化学变 化中 可以再分 不能再分 原子 团 形 成 的 离 子在 有 些 变 化 中 可以再分 电性 不显电性 不显电性 阳离子:正电 阴离子:负电 相同点 ①都能构成物质;②都具备微观粒子的基 本特征:小、运动、有间隙;③都有质量 联系 2.分子的基本性质 (1)质量和体积都很小。 (2)在不停地运动,且温度越高, 。 (3)分子之间都有一定的间隔,且温度越高,分子 间的间隔越大。 (4)同种分子的性质相同,不同种分子的性质 不同。 3.原子结构 (1)结构 原子(不 显电性) 原子核 (带正电) 质子(1个质子带1个单位 正电荷) (不带电) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 核外电子(1个电子带1个单位负电荷) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2)构成原子的各粒子之间的关系 ①数量关系: 。 ②质量关系:质量主要集中在 上。 ③体积关系:原子核居于原子中心,在原子中占 的体积很小。 (3)根据结构示意图判断粒子的种类 质子数-核外 电子总数=n n>0阳离子(带n个单位正电荷) n=0原子 n<0阴离子(带n个单位负电荷) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 �