11.1 认识电路-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（北师大版)

７１　 第十一章　简单电路 一、认识电路 知识点一　电路的组成 １．电路 电源、用电器、开关、导线组成了电流可以流过的路 径———电路. ２．电路的组成元件及作用 ３．关于电路元件的几个提醒 (１)在连接用电器和电源时,一定要注意观察用电器 和电源的极性标志,让用电器标有“＋”的位置与电源 正极相连,标有“－”的位置与电源的负极相连.如果 连错,用电器不能正常工作,甚至会被损坏. (２)在连接电路时开关应该是断开的,在确认电路连 接无误后,再闭合开关. (３)不能使用绝缘皮破损的导线. > M  A 知识点二　通路、断路和短路 １．通路 (１)概念:处处连通的电路叫作通路(又叫闭合电路), 如图所示. -@? 实验室中常用的开关 单刀单掷开关 单刀双掷开关 *"O 　　试一试:准备如图所 示器材和若干导线,体验 灯泡、电动机被短路和断 路的 情 况,观 察 其 现 象. (注意安全) %" * 物理　九年级　上册 ７２　 一定 不 能 把 导 线 直 接连到电源的两极. J% 通路、断路和短路 电路三状态, 通路、断路和短路. 通路电流通, 断路全叫停. 短路最危险, 易烧源与线. @ 巧记画电路图的方法 画电路前画元件, 认真规范是关键. 整个图形是长框, 元件依次均匀摆. 拐角之处无元件, 这样标准显出来. (２)特点:电路中有电流,用电器工作. ２．断路 (１)概念:如果没有闭合开关,或者导线没有连接好, 即电路在某处断开,处在这种状态的电路叫作断路 (又叫开路). (２)断路的三种情况,如下图所示.  3 ** (３)特点:电路中无电流,用电器不工作. ３．短路 (１)概念:不经过用电器,直接用导线把电源两极连接 起来的电路叫作短路. (２)短路的两种情况,如图所示.   　　　　　电源被短路　　 　　　　用电器被短路 (３)特点:用电器不工作,电路中有很大的电流,可能 会损坏电源或导线,甚至引发火灾. 知识点三　电路图 １．电路图的概念 用规定的符号表示电路中的元件,把这些符号用代表 导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电 路,这种图就叫作电路图. ２．电路元件及符号(如图所示) 第十一章　简单电路 ７３　 画电路图时的注意事项 (１)电路元件要用统一规定的符号. (２)电路的连接情况要与实际电路一致,即电路 图中各元件的顺序、相对位置、电源的正负极等必须 与实物电路一一对应. (３)合理安排电路元件符号,使之均匀地分布在 电路中,具有对称性,特别要注意元件符号一定不要 画在电路的拐角处. (４)电路图最好呈长方形,导线要画得横平竖直,尽 量使电路图简洁、美观、比例大小适中,如下图所示. 　　 　　　　实物图　　　　　　　 　 　 　电路图 【拓展】 对电路图要求“三会” -@? 根据实物图画电路图的技巧 (１)画出电源的符号. (２)从 电 源 的 正 极 开 始, 沿着电流的路径,用规定的符 号代替各电路元件,直到电源 负极.如图所示. 常考考点解读 考点一　对电路的组成和故障的考查 电路的组成 【例１】指出下面各电路图中的错误: A 　 B 　 C 　 D A． 　; １．电路和水路有许多相似之 处.在电路中和如图所示 水路中的阀门作用相似的是 (　　) 物理　九年级　上册 ７４　 A．电源　　B．用电器 C．开关 D．导线 ２．如图所示电路,当两个开关 都闭合时,关于电灯和电铃 的工作状态,分析正确的是 (　　) A．电灯亮,电铃响 B．电灯亮,电铃不响 C．电灯不亮,电铃响 D．电灯不亮,电铃不响 ３．如图所示的电路中,小灯泡 L１、L２ 规格相同,闭合开关 S后,发 现 L１ 不 亮,L２ 发 光.此电路的故障可能是 (　　) L1 L2 S A．灯L２ 被短路 B．灯L１ 断路 C．灯L２ 断路 D．开关S接触不良 B． 　; C． 　; D． 　. 思路分析 完整的电路是由电源、用电器、导线、开关四 个基本部分组成的.分析可知,A 中无电源;B中没 有开关;C中开关闭合时灯泡均不亮,导线连接错误; D中开关闭合时,电源短路. 答案 A．无电源 B．没有开关 C．导线连接错误 D．开关闭合时,电源短路 电路故障 【例２】(湖北宜昌中考)下图是小勇连接的实验电路,他 检查导线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L１、L２ 均 不发光,于是他用一根导线来排查故障.当导线连接 L１ 两端时,两灯泡仍不发光,连接 L２ 两端时,L１ 发 光、L２ 不发光.由此判断电路的故障是 (　　) L1 L2 　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．L１ 断路 B．L２ 断路 C．L１ 被短路 D．L２ 被短路 思路分析 明知识:断路与短路的概念及特点. 知条件:闭合开关