第六章 第1节 质量-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（人教版)

２０６　 第六章　质量与密度 第１节　质量 'F 生活中的重量 日常生活中,我们购 买粮 食、蔬 菜、水 果 等 物 品时,常说它们的重量是 多少克或千克,这里说的 重量实际是质量. 铁锅 　 铁钉 同种物质可以组成不同 的物体. 'F 物理学中的“质量”≠ 生活中的“质量” 生活中的“质量”表示对 事物 的 评 价.物 理 学 中 的 “质量”表示物体含有物质的 多少,此“质量”着重在“量”, 有多少之分. 知识点一　质量 １．质量的概念 物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母m 表示. ２．单位及换算关系 ３．一些物体的质量 　　　 　　　 鸡蛋约５０g　　　 　苹果约１５０g　 成人４０~９０kg 　　　 　　　　大象可达６t　　　　　 鲸可达１５０t 辨析“物体”与“物质” (１)物体是指具有一定形状、占据一定空间、有质 量的实物.高山、大海、房屋、各种文具,以及宇宙中 的太阳、月球等都是物体. (２)物质是指构成物体的材料,有软硬、颜色等特 性.一个物体可以由一种物质组成,也可以由多种物 质组成. 第六章　质量与密度 ２０７　 知识点二　质量的测量 １．测量工具 (１)生活中常用的测量质量的工具是各种秤,如台秤、 案秤、电子秤、杆秤等. (２)实验室中常用的测量质量的工具是天平. ２．托盘天平 (１)托盘天平的构造(如图所示) (２)使用步骤 天平的使用步骤可归纳为“一放、二拨、三调、四测、五 读、六收”. (３)天平使用的注意事项 ①被测物体的质量不能超过称量(天平所能称的最大 质量). ②天平砝码应保持干燥、清洁.向托盘中加减砝码时 要用镊子,不能用手接触砝码或游码. ③不能把潮湿的物体或化学药品直接放入托盘中,应 盛放在其他容器中测量. 调节天平平衡时,先将游 码移到标尺的零刻度线处,再 移动平衡螺母,且指针“左偏 右调,右偏左调”. 用天平测物体的质量时, 物体的质量等于砝码总质量 加上游码在标尺上所对的刻 度值. 'F (１)移动游码相当于 向右盘添加小砝码; (２)对标尺读数时应 以游 码 左 侧 所 对 的 刻 度 值为准. 物理　八年级　上册 ２０８　 @ 一放平,二调零, 三调螺母梁平衡. 天平调好不要动, 左物右码两盘盛, 砝码、游码之和是结果. 如果物、码位置反, 砝码、游码读数要相减. 有些物体的质量太小,不 易直接测量,可以用累积法. 如测量一枚大头针或一张普 通打印纸的质量. 'F 天平使用过程中的“两不能” 在称量过程中不 能 再 调 节天平的平衡螺母,也不能移 动天平. ３．测量质量 (１)用天平测量固体(如橡皮)的质量 ①调节:按天平使用步骤中“放平、拨零、调平衡”的要 求将天平调平衡. ②称量:称量前估计一下橡皮的质量,将橡皮放入天 平的左盘中,用镊子按“先大后小”的顺序往右盘中加 砝码,最后移动游码,直至横梁恢复平衡. ③读数:砝码的总质量加上游码读数即为橡皮的质量. ④整理:整理好器材. (２)用天平测量液体的质量 ①先调节天平横梁平衡; ②将一空容器放于天平左盘,称出其质量为m１,如图 甲所示; ③向容器内倒入被称液体,称出容器和液体的总质量 为m２,如图乙所示; ④被称液体质量为m液 ＝m２－m１. 甲 　 乙 (３)累积法测量物体的质量———物体的质量不易直接测量 如测量一枚大头针的质量时,可先测出多枚相同大头 针的总质量m总 ,然后用总质量除以大头针的数量n, 即得一枚大头针的质量m＝ m总 n . 错误使用天平的两种情况 １．游码未归零:相当于在右盘中已放上一个与游码初 始读数相同的小砝码,因此物体的实际质量等于砝 码质量和最后游码读数之和减去初始游码读数. ２．物、码放反:此时砝码的质量等于物体的质量加上 游码的示数,则物体的质量等于砝码质量减去游码 读数,即m物 ＝m码 －m游 . 第六章　质量与密度 ２０９　 知识点三　质量是物体的基本属性 　对质量的理解 质量是物体的一种基本属性,大小与物体所含物质的 多少有关,与物体的位置、物态和形状无关.例如: (１)冰块吸热熔化成水→物态发生变化,但质量不变; (２)天和核心舱中的仪器由地球到太空中→位置发生 变化,质量不变; (３)弹簧被拉直→形状发生变化,质量不变. 物体质量不变的原因 当物体 的 形 状、物 态、空 间位置、温度等发生变化时, 组成物体的基本粒子(分子、 原子、离子等)的个数没有发 生 改 变,所 以 物 体 的 质 量 不变. 常考考点解读 考点一　质量 质量的估测 【例１】(桂林)云南象群集体迁徙,“象”往何处牵动人 心.一头成年大象的质量约 (　　) A．５mg　　　　　　　B．５g C．５kg D．５t 思路分析 本题考查质量的估测,可凭借生活经验解答. 大象的质量庞