第一章 走进实验室 本章综合训练-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（教科版)

第一章　走进实验室 ２７　 金属丝 材料 长度l/cm 横截面积S/mm２ A 铜 １０ ０．５ B 铜 １０ １．０ C 铜 １０ １．５ D 铜 ２０ ０．５ E 铜 ２０ １．５ F 铜 ３０ ０．５ G 铁 ２０ １．５ H 铝 ２０ １．５ I 铝 ３０ １．５ (１)为验证猜想１应选用的金属丝为 　　　　;为验证猜想２应选用的金 属丝为 ;为验证猜想３应选用 的金属丝为 . (２)为了验证“金属丝被拉断时拉力的 大小和哪些因素有关”,所采用的物理 学方法是 　. 解析 (１)探究拉力大小与金属丝长度的 关系时,要求金属丝的材料和横截面 积必须相同,而金属丝的长度不同,所 以选择 A、D、F;探究拉力大小与金属 丝粗细的关系时,要求金属丝的材料 和长度相同,而横截面积不同,所以选 择 A、B、C;探究拉力大小与金属丝材 料的关系时,要求金属丝的长度和横 截面积相同,而材料不同,所以选择 E、 G、H.(２)所采用的物理学方法是控 制变量法. 答案 (１)A、D、F　A、B、C　E、G、H (２)控制变量法 本章综合训练 一、选择题 　　　　　　　　　　　　　　　１．在测量木块的长度时,下列方法正确 的是 (　　) 0 1 2 3 4 cm A 　 0 1 2 3 4 cm B 0 1 2 3 4 cm C 　 0 1 2 3 4 cm D ２．下列过程经历的时间差不多为１s的是 (　　) A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间 ３．下列物体的长度最接近１dm 的是 (　　) A．乒乓球的直径 B．拳头的宽度 C．一枚硬币的厚度 D．保温瓶的高度 ４．下列说法正确的有 (　　) A．人体细胞的直径大约是０．００００３m＝ ３００μm 物理　八年级　上册 ２８　 B．用一把受潮膨胀了的木尺去测量物 体的长度,测量结果将会偏大 C．误差不能消除,但可以减小 D．一本书有３００页,测得该书厚９mm, 则该书每张纸的厚度为０．０３mm ５．下列情况中因为误差而引起结果不准 确的是 (　　) A．测量时物体的边缘未对准零刻度线 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．观察时视线未能与刻度尺垂直 D．读数时没有再估读一位数字 ６．关于科学探究,下列说法错误的是 (　　) A．善于发现问题,提出问题是科学探究 的第一步 B．没有猜想与假设,便不可能有科学的 解释 C．实验数据不能说明任何问题,因为它 包含着许多偶然因素 D．分析数据,加上集体讨论才有可能得 出正确的结论 ７．小明使用分度值为１cm 的刻度尺测量 一块橡皮长度的情景如图所示.为了 测量更精确些,小明接下来的操作更科 学合理的是 (　　) A．估读到cm 的下一位,记录测量结果 B．估读到cm 的下两位,记录测量结果 C．估读到 cm 的下一位,多次测量,求 平均值 D．换用分度值为 mm的刻度尺,估读到 mm的下一位,多次测量,求平均值 ８．下列说法中正确的是 (　　) A．多次测量求平均值可以消除因测量 工具不精确而产生的误差 B．测量时选用的工具越精密越好 C．某款学生用钢尺的量程为０~１５cm, 因此,无法用它来测量长约为５０cm 的课桌的长度 D．测量长度时,也可以使用零刻度线磨 损的尺子 二、填空题 ９．完成下列单位换算. (１)８μm ＝ mm; (２)６０km＝ dm; (３)０．６min＝ s; (４)５min２４s＝ h. １０．如图所示,测得一枚纽扣的直径是 cm. １１．小华用停表测量自己从走廊一端走到 另一端的时间,结果如图所示,则他所 用的时间为 s. 第一章　走进实验室 ２９　 三、实验探究题 １２．某同学为测定物理书的纸张厚度,采 取如下步骤: a．量出一叠纸的厚度l b．选用学生用三角尺,检查零刻度线 是否磨损 c．计算每张纸的厚度d＝ l １００ d．取得物理书内１００张纸叠齐压紧 上 述 步 骤 的 正 确 排 列 顺 序 是 .(填字母) １３．理想实验是科学研究中的一种重要方 法,它是将实验条件、过程在思维中以 理想化的方式表现出来,如为了研究 轻重不同的物体在真空中下落的快 慢,科学家曾做过下面的理想实验. 将大小相同的金、铅、木三个实心小 球,分别同时放入三种不同的介质中, 观察比较三个小球下落的快慢,如图 所示. 试回答下列问题: (１)“下落的快慢”可以通过比较三个 实心小球在同种介质的同一高度,由 静止同时释放,下落到相同位置时所 需的 得出. (２)在上述实验中,三个小球下落快慢 的差异由大到小的介质依次是 　. １４．小明同学想知