内容正文:
2023年北京卷“续航”作文解读及导写
真题再现:
阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。
请以“续航”为题目,写一篇不少于800字的议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
命题解读
材料举出“为青春续航”“科技为经济续航”两个例子,既形象地解释了“续航”的意思,又提示了写作的话题和领域。“为青春续航”,提示考生可以思考自身如何在人生的新阶段接续航行、继续成长。“科技为经济续航”,则提示考生可以从经济、科技、社会等方面展开思考。也可以从“续航”的必要性、途径、目的、价值、原因等多个角度去理性、深入地思考,用积极的态度面对个人成长的新阶段、国家发展的新征程。
题目解析
试题要求考生要有发散思维,由“续航”这个词结合自身成长、社会发展而产生联想、思考,做到由虚到实的转换。
“续航”本义是连续航行,它原本是指不停止的飞行,而根据现实文化、社会背景的影响,它能产生引申义:为青春续航,为经济发展续航,“等”字意味着我们也可以继续延伸:为生命续航,为梦想续航,为时代续航……考生可结合自身的思考,以及所积累的素材,从三个横向展开的分论点加以论证;也可以将论证过程进行层层深入,从三个纵向展开的分论点加以论证,由浅入深地论证出续航的必要性——“续航是什么”“为什么续航”“怎么续航”“续航会怎样”。论点明确,思路清晰,整体性较强。
材料列举了生活中某些领域的亮相时刻,给考生提供了选材范围,进一步考查学生的联想能力以及发散思维。“每一次亮相,都受到众人关注;每-次亮相,也会有一段故事”,直接点明亮相的意义和价值。同时,对作文内容增加了“合理”的要求,考查学生叙述故事的逻辑能力;对”细节描写”的要求,考生在叙述亮相前后的故事时,除了要结合现实写事记人、内容充实,还要有细节描写。
特别指出,这次习作考生应落实到“行动”上,即如何才能完成“续航”呢?我们知道续航时间就是设备能持续工作的时间,它跟设备的电源,设备的功率有关。电源储存电量越多,设备功率越小,那么它的续航能力越强。同理,事物本身的性能越好,对外消耗的能量越小,它的续航功能就越强,发挥的作用就越大。如(可参考):为生命续航,就让生命更健康的存在吧,可将之与公共环境卫生、强身健体意识联系起来;为梦想续航,就让汗水尽情地挥洒吧,可将之与笃定的信念、坚持的热爱联系起来;为时代续航,就让教育的步伐更加坚定吧,可将之与关注孩子的思想健康、传承社会美德联系起来。
审题指导1:
这是一道全命题作文题。审读此题目,我们应深入把握“续航”这一概念的内涵和外延。续航的内涵是连续、不停止或不中断地航行。它可以指飞机、船舶、汽车等连续、不中断地行驶的里程数,也可指数码设备能持续工作的时间。某一事物的续航能力的强弱,能说明此一事物整体性能的优劣,能说明它能否工作得更持久。要提高这些事物的续航能力,是一项综合性的系统工程,需要为其提供充沛、高效的能源供应,需要改进其运行设备和优化其运行机制。
所供材料中,提醒考生“今天在使用中被赋予了新的含义”,并提到了“为青春续航”“科技为经济续航”等说法。这就对“续航”的含义进行了进一步引申。在这里,实际上是引导考生打开思路,去联想“续航”的各种比喻义:通过提供源源不断的精神动力、源头活水般的智慧支持和追求极致的机制优化,让人更迅速地成长、更持久地进步,让事业更长足地发展、不间断地繁荣兴盛。
写作时,可以选择一个小切口,确定自己所写的“续航”的外延是什么。可以直接写材料所提供的“为青春续航”“科技为经济发展续航”,也可以另起炉灶,写其他的“续航”,比如:“生命至上”的精神为人民健康续航,通过坚持“以民为本”的信念来为社会主义事业续航,等等。一旦确定自己所写的“续航”的外延,就可以重点从“为什么”“怎么做”的角度展开论述,比如,如果确定中心为“科技为经济发展续航”,我们可以先结合三次工业革命的例子来论证科技是第一生产力,只有在科技上实现大突破,经济才能实现大发展;然后,从怎么做的角度来分析论证:要重视科学精神的弘扬,要重视科技人才的培养,要重视核心科技的重点攻关,要重视科学技术在经济活动中的转化运用。
三元审题:
1.确定核心概念
材料围绕“续航”展开,为一元作文。
2.确定概念内涵
续航的本意是连续航行,在材料中强调的是“青春续航”“科技续航”等,意味着要把这种“持续航行”的状态放到人的社会生活中来说。
3.确定概念外延
“青春续航”可以指坚持不懈的持续学习、努力拼搏,可以指对人生价值的不断追寻和坚守;“科技续航”可以是科技发展对社会生活放方面面的续航,科技发展促进医疗手段的提高,为健康续航;促进便民服务的发展,为公共服务续航;提高做事效率,为时间续航。
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