基础实验1氧气的制取与性质 实验2 二氧化碳的制取与性质-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第2章　身边的化学物质 基础实验1【实验练习】 氧气的制取与性质 1．如图为实验室制取氧气的部分装置。请回答下列问题： (1)用A装置制取氧气有一处明显错误，请加以改正：____________________。写出用B装置制取氧气的文字表达式：____________________________________。B装置中试管口放一团棉花的作用是_____________________________________。若用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是_____，添加液体药品时需注意：____________________________。 将试管口略向下倾斜 防止固体粉末随气流进入导管使导管堵塞 C 长颈漏斗末端要伸入液面以下 (2)采用D装置收集氧气的依据是____________________。收集时导管需伸入集气瓶底部，目的是_______________________。可用F装置收集氧气的原因是_____________________________，用F装置收集氧气时，当观察到___________________时，在水下用玻璃片_______(填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，移出水槽， _______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。 氧气的密度比空气大 使集气瓶中的空气排尽 氧气不易溶于水且不与水反应 气泡从集气瓶口冒出 磨砂 正放 (3)用装置B和F组合制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_____________________________________。 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 (4)改用G装置收集氧气，气体应从______(填“a”或“b”)端通入，验满的方法是_____________________________________________。 a 将带火星的木条放在b端处，如果复燃则收集满 (5)选用B装置进行实验时，首先应________(填序号)。 ①加药品　②加热　③检查装置气密性 (6)用C装置制取气体的不足之处是________________________________。 (7)已知H2不易溶于水，且密度比空气小，可用___________装置收集。 ③ 不能控制反应速率　 E、F、G 2．分析炭、铁丝两种物质在氧气中的燃烧实验(如图1)，回答问题。 (1)两种可燃物都要自上而下缓慢伸入氧气瓶中，目的是________________________；铁丝燃烧时，需在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是________________________________。 使可燃物与氧气充分反应 防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气 【点拨】可燃物燃烧放热，如果迅速将可燃物伸入集气瓶中，可燃物主要与集气瓶底部的氧气反应，会使集气瓶上部氧气受热膨胀而逸出，导致可燃物不能充分和氧气反应。 (2)铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是________________________________________；铁丝燃烧实验中瓶底的水可用细沙代替，用细沙代替时收集氧气的方法是______________。 防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂 向上排空气法 (3) [创新实验]如图2，缓缓将一瓶氧气(500 mL)完全注入“气体倾倒室”里，轻轻提起中间隔板，观察到带有火星的线香由低到高依次复燃并剧烈燃烧，产生白色火焰。由此可得出结论：①________________；②_______________________。 氧气支持燃烧 氧气密度比空气大 返回 【点拨】“带有火星的线香由低到高依次复燃并剧烈燃烧”说明氧气是像水一样由低到高慢慢满起来的，说明氧气的密度比空气大；带有火星的线香复燃说明氧气支持燃烧。 第2章　身边的化学物质 基础实验2【实验练习】 二氧化碳的制取与性质 1．实验室利用下图所示装置制备并收集CO2。 (1)制取CO2可选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。 A、C (2)下图F是检验装置A气密性的方法之一。其操作是________________________________________________。图中长颈漏斗下端要伸入液面下，目的是_______________________。 推动注射器，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好 防止气体逸出 (3)用G装置收集CO2，连接发生装置的是导管口______(填“a”或“b”)，验满的方法是______________________________________。 b (4)H装置不仅可以收集CO2，还可以量出收集到的CO2的体积。瓶中植物油的作用是________________________________