必刷题四 中古时期的亚洲-2024年新教材高一历史暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

2023-06-28
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 南亚与东亚的国家
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.94 MB
发布时间 2023-06-28
更新时间 2023-06-28
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 高考解码·过好假期每一天
审核时间 2023-06-28
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 收官之作·完胜上一学期 必刷题四 中古时期的亚洲 留好书 翻给你看 ☑思维深化 2.阿拉伯文化对世界文明的作用 阿拉伯半岛统一战争以宗教节命为动力,打破 (1)阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿 部落割据,制止了血亲仇杀,适应了阿拉伯社会 拉伯文,然后传播到世界各地。同时,它也把 历史发展的总进程,使阿拉伯半岛由分散走向 中国和东方国家的一些文化传到欧洲。 统一,从而促进了阿拉伯社会政治、经济的发 (2)阿拉伯人穿梭于三大洲,带去了阿拉伯的 展,并为商业活动开辟了广阔的前景,因此得到 天文学、医学和伊斯兰教,带回了东方的特产 了社会各阶层人士的拥护和支持。 和先进的技术。 ☑易错提醒 剖析典题 亚洲各文化圈并不孤立封闭,而是存在着互相 奥斯曼土耳其帝国的崛起,对世界最大的 交流和互相影响的交叉互动关系。公元1世纪 影响是 至7世纪,产生于南亚的佛教北传和东传,沟通 A.灭亡了拜占庭帝国,破坏了欧洲古典 了南亚和东亚文化圈:公元8世纪前后阿拉伯 文化 伊斯兰文化圈的形成,不仅融汇了西亚北非诸 B.建立跨三大洲的帝国,扩大伊斯兰教传 多文明,而且起到了承前启后、贯通东西的文化 播范围 交流作用:公元10世纪前后伊斯兰教的南传和 C.阻碍了东西方商业贸易,迫使西方开辟 东传,进一步沟通了三大文化圈。各文化圈之 新航路 间的交流互动,构成了亚洲文明三色调和、多元 D.重视商业,促进了世界各地区的经济文 互补的文化格局。多元文化的互动与互补,体 化交流 现了亚洲文明的包容性。 【答案】 C ☑突破疑难 【解题秘籍】做题时要善于抓住题目的阶段性 特点理解题意。本题隐含了中世纪的世界史仍 东西方文化交流的桥梁一阿拉伯文化 是一部地域史,世界尚未建立起密切联系,而奥 1.正确认识阿拉伯文化的突出特点 斯曼帝国的崛起,客观上促使西欧开辟新航路, (1)先进性:在数学、天文学、化学和医学等科 从而改变了这一面貌。奥斯曼土耳其帝国占领 学技术方面,帝国时代的阿拉伯人取得了很 了地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后,控 高的成就,在当时世界上居于领先地位。 制了亚欧商路,传统的东西方贸易虽然尚未完 (2)包容性、多民族性和融合创新精神:地跨亚、 全中断,但是长期的战争,以及帝国政府对过往 欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯 商旅强征苛捐杂税,破坏了地中海区域原来的 兰文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同 商业秩序和环境,迫使欧洲商人另行寻找通往 地区文化的融合。它是在吸收,消化原埃及、两 东方的新航路。新航路的开辟使分散的世界逐 河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形 渐联结为一体。 成的,既有鲜明的特点,又有很强的包容性。 好题 刷给你做 刷基础题 2.阿拉伯帝国首都巴格达的邮政总局,曾编制 知识点1 阿拉伯帝国 了许多旅行指南,指南中记载了各驿站的名 称和各站之间的距离,许多驿站位于今叙利 1,8世纪中期,某帝国地跨亚非欧三大洲,成为 亚、伊朗、中亚等地。据此可推知,阿拉伯帝 东西方文化交流的桥梁。中国的造纸术,印 国 ( 度的数字都通过该帝国传入欧洲。该帝国是 A.鼓励长途贩运活动 B.重视交通工具的革新 A,亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.开辟了亚欧新商路 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 D.注重传播本民族文化 假日必刷题·历史 知识点2奥斯曼帝国的兴起 材料二当他以胜利者的身份进入麦加时, 3.下列对奥斯曼最高统治者苏丹的表述,正确 他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复, 的是 () 可以因他们·而予以惩罚。同他的助手们 ①宗教领袖②国家和军队的主宰③全国 的意见和反,同当时的习俗相反,他宽容了他 土地的最高所有者 们,只想到感化他们,使他们成为更好的辅助 ④引入科举考试选拔官员 者…他这个阿拉伯人坚定而又廉洁,他从 A.①②③④ B.①②③ 未丧失过他的减信,他是一个极有礼貌的人。 C.①②④ D.②③④ 材料三阿拉伯人善于学习各国有用的东 4.1453年的一场战争的目击者说:“土耳其人屠 西…吸收了希腊、波断、印度和中国文化, 杀每个角落里的基督徒,鲜血像河流一样将 并发扬光大。 土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上,冲进 一《世界史·古代史》 大海。”这场战争 (1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、 A.使奥斯曼帝国成为地跨三大洲的帝国 一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗 B.拜占庭帝国大获全胜 教分别指的是什么?穆罕默德创立的宗教和 C.使阿拉伯半岛基本统一 帝国之间有什么内在联系? D.使君士坦丁堡沦陷 (2)根据材料二,你从穆罕默德身上学到了哪 知识点3南亚与东亚的国家 些优秀的品质? 5.大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛 (3)从材料三可以看出,阿拉伯人有什么特 行,日本出现许多大庄园。大庄

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