微练(六)　牛顿运动定律的理解-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练word（老高考）

微练(六)　牛顿运动定律的理解 A组·基础巩固题 1.大型油罐车内的油在运输过程中极易发生涌动(如图甲),为了防止油涌动导致车体重心急剧变化的危害,在油罐车内部设置了一些固定挡板(如图乙)。下列说法错误的是 (　　) 甲　 乙 A.油罐车匀速向左拐弯时,油罐内的油将涌动到油罐的右侧 B.油罐车在设置挡板后,减少了油的惯性,使油不容易发生涌动 C.油罐车在匀速前进的过程中突然刹车,挡板可以减弱油向前剧烈涌动 D.油罐车在平直道路上匀速前进时,即使没有挡油板也几乎不会涌动 解析　本题考查惯性的应用,设置挡油板可以阻碍油发生剧烈涌动,由于油的质量没变,所以油的惯性不变,只有B项错误。 答案　B 2.(2021·浙江卷)如图所示,电动遥控小车放在水平长木板上面,当它在长木板上水平向左加速运动时,长木板保持静止,此时 (　　) A.小车只受重力、支持力作用 B.木板对小车的作用力方向水平向左 C.木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力 D.木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等 解析　小车受到自身的重力、电机的驱动力、长木板对小车的支持力和摩擦力,A项错误;木板对小车的作用力包括竖直向上的支持力和水平方向的摩擦力,根据平行四边形定则可知合力方向一定不在水平方向,B项错误;木板对小车的作用力与小车对木板的作用力是一对相互作用力,等大反向,C项错误,D项正确。 答案　D 3.17世纪,意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出:在水平面上运动的物体会停下来,是因为受到摩擦阻力,你认为下列陈述正确的是 (　　) A.该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故没有得出有用的结论 B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律 C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D.该实验为牛顿第二定律的提出提供了有力的实验依据 解析　“伽利略斜面实验”是一理想实验,但是建立在真实的实验基础之上,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律,B项正确,A项错误;该实验说明亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的,C项错误;该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据,D项错误。 答案　B 4.某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一只手拿着球筒的中部,另一只手用力击打羽毛球筒的上端,则下列判断正确的是 (　　) A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D.该同学是在利用惯性取羽毛球 解析　该同学一只手拿着球筒的中部,一只手用力击打羽毛球筒的上端,羽毛球筒被手击打后迅速向下运动,而羽毛球由于惯性要保持原来的静止状态,所以羽毛球会从筒的上端出来,A、B、C三项错误,D项正确。 答案　D 5.2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆后,航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱,身体状态良好。假设载人飞船在返回过程中有一段所受空气阻力与速度的三次方成正比,则阻力系数k的单位用国际单位制的基本单位来表示,正确的是 (　　) A.kg·m-2·s B.kg·m·s C.kg·m-1·s D.kg·m2·s-2 解析　根据题述,阻力f=kv3,力的单位为N,1 N=1 kg·m·s-2,速度单位为m·s-1,则阻力系数k的单位用国际单位制的基本单位来表示为=kg·m-2·s,A项正确。 答案　A 6.(多选)用计算机辅助实验系统做“验证牛顿第三定律”的实验:用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起。当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图像,如图所示。观察分析相互作用力随时间变化的图像,得出以下实验结论,其中正确的是 (　　) A.作用力大时,反作用力小 B.作用力与反作用力作用在同一物体上 C.作用力和反作用力是同时变化的 D.作用力和反作用力总是大小相等的 解析　由题图可以看出两个力的大小总是相等的,且是同时变化的,A项错误,C、D两项正确;作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上,施力物体同时也是受力物体,B项错误。 答案　CD 7.一位探险家到野外探险,有一次,他对所到目的地的地形情况不了解,因此慢慢前行。由于走进了沼泽地,突然这位探险家往下沉,下列说法正确的是 (　　) A.因为此时人在下沉,所以人受到的支持力小于人对沼泽地的压力 B.在突然下沉时,由于人只受到重力与支持力,所以这两个力平衡 C.人下沉的原因是重力大于人受到的支持力 D.在人慢慢行走的过程中,存在两对作用力与反