(教案)第3章 第1节 水循环-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

第一节　水循环 学习任务目标 1．描述三种水循环的差异。(区域认知) 2．通过分析人类活动对水循环的影响，树立保护水资源意识。(人地协调观) 3．结合生活实际和野外观察，理解水循环的意义。(地理实践力) 一、水循环的过程及类型 1．水循环的概念 [判一判]判断下列说法的正误。 ①水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈之间的循环运动。( × ) ②水循环的直接动力来自于太阳辐射和地球重力势能。 ( √ ) ③地下水体不参与水循环。 ( × ) ④自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。 ( × ) 2．类型及主要环节 循环类型 字母 主要环节 海陆间 循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流 海上内 循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内 循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水 [绘一绘]在下图中给线段标注箭头，以正确表示水循环过程；在箭头处填写水循环的主要环节。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①井水不犯河水是正确的。( × ) ②黄河下游河段总是河水补给地下水。( √ ) ③大气环流是水汽输送的主要动力。( √ ) ④三种水循环类型中，循环水量最大的是海陆间循环。( × ) ⑤陆地内循环只发生在内流区域。( × ) 二、水循环的地理意义 1．维持全球水量的动态平衡。 2．促进水资源的更新 ―→ 3．不断塑造着地表形态。 4．海陆间联系的主要纽带。 5．通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 6．影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①漓江所在地区的气候是亚热带季风气候，漓江在该地的水循环中扮演了地下径流的角色。( × ) ②漓江两岸的山峰形态各异，其形成的主要原因是流水的侵蚀作用。 ( √ ) ③漓江两岸的山峰不会保持固定的形态，因为该地的水循环比较活跃，流水对地表形态的塑造作用会持续进行。( √ ) 水循环的类型及特点 《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨雪。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。下图为水循环示意图。 (1)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？此项工程的好处主要是什么？(人地协调观) 提示：主要对G(地表径流)施加影响。此项工程的好处主要是涵养水源。 (2)水循环各环节中，能够对H环节直接产生影响的是哪一环节？能够使H环节的水量增大的条件有哪些？(综合思维) 提示：D(降水)。　降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高。 (3)能代表我国东南沿海地区夏季风的是哪一环节？目前我国正在进行的南水北调工程与哪一环节关系最密切？(区域认知) 提示：C(水汽输送)。G(地表径流)。 (4)为提高集雨工程的水质，请对当地农民的传统习惯提出建议。(人地协调观) 提示：家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。(言之有理即可) “月宫一号”是我国建立的空间基地生命保障综合实验装置。该装置构建了由植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，人类生活所必需的物质，如氧气、水和食物，可以在系统内循环再生。下图为“月宫一号”水循环示意图。读图，完成 (1)～(2)题。 (1)图中字母a代表的水循环环节有(　　) ①植物蒸腾　②水汽输送　③蒸发　④地表径流 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ (2)图中与自然界水循环的“降水”环节类似的是(　　) A．水处理 B．低压蒸馏 C．饮用水储存 D．营养液配制 [思维流程] 尝试解答：(1)B　(2)D 读城市水循环系统模式图，完成1～3题。 1．图中①②③④分别表示(　　) A．蒸发、降水、下渗、污水 B．下渗、降水、蒸发、污水 C．降水、蒸发、下渗、污水 D．降水、下渗、蒸发、污水 2．为了完善自然界水循环，下列措施可取的有(　　) ①加强人工降雨力度 ②实施跨流域调水工程 ③加强城市绿地的建设 ④道路两旁铺设透水砖 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的有(　　) ①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌 ②提高河川径流的供水量 ③减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采 ④加强城市污水的处理力度 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 1．D　2．B　3．C　解析：第1题，根据图示的因果联系可判断，①②③④分别表示降水、下渗、蒸发、污水。第2题，加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水砖能增加地