13《猫》（课件）统编版语文四年级下册

猫 部编语文四年级下册 1.会认8个生字，会写15个生字，能正确理解并运用“贪玩”“尽职”等词语。  2.能有感情地朗读课文。  3.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的。 4.激起学生热爱生活的情趣，激发学生课外观察动物的兴趣。 教学目标 猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。 老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。 主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 我会认 虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折 shé lǜ cènɡ zhí bǐnɡ ɡǎo qiānɡ yānɡ 词语解释 任凭:不论，无论。 无忧无虑:没有忧愁和担心。在本课中是丝毫不会忧虑的意思。 孩子的童年总是无忧无虑，任凭日子过得多艰难，他们都觉得快乐。 屏息凝视:指屏住呼吸，聚精会神地看。本课猫注意力集中地等到老鼠。 太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄,我屏息凝视，为之惊叹。 生气勃勃:形容富有朝气，充满活力。本课指小猫精力旺盛，活泼可爱的意思。 生气勃勃的青少年是祖国的希望。 整体感知 默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？ 大猫 小猫 根据猫的性格特点，给课文划分层次。 写猫的性格古怪。 1—3 写小猫刚满月时的淘气表现。 4 想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答） 大猫 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 小猫 作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们一起来学习！ 上节课，我们知道了大猫和小猫的特点，你喜欢大猫和小猫吗？这节课，我们一起来看看作者是如何描写猫的，也来体会一下作者对猫的感情。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 细读课文 思考：猫的古怪性格表现在哪些地方？ 表现在： 猫既“老实”，又“贪玩”，虽“贪玩”却“尽职”；以及“高兴”时，比谁都“温柔可亲”，“不高兴”时，“无论谁说多少好话，它也一声不出”；既“勇猛”又“胆小”。 思考：猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖 睡大觉 什么事也不过问 思考：课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 思考：猫的尽职又表现在什么地方？ 它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 思考：为什么从“屏息凝视”“非……不可”这些词句中可以看出猫是“尽职”的？ 从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神；从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不罢休的决心。 思考：猫的“老实”“贪玩”“尽职”的性格与“古怪”有什么关系？ “老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩”与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性格都集中在猫的身上，因此，猫的性格是古怪的。 老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪句话来写猫的？ 猫的性格实在有些古怪。 老实 贪玩 尽职 老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 请同学们用“任凭……也……”写一句话。 例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。 尽职 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。 温柔可亲 它要是高兴，能比谁都温柔可亲： 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 撒娇、耍赖 万般喜爱 讨论交流 品味句子，说说下面句子所表达