安徽省合肥市长丰县2022-2023学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

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2023-06-28
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2023年春学期七年级道德与法治期末抽测试卷 ①保障集体有位是每个人的责在,集体科登是集体中鲜个成员努力的结果 L.①8③ A①8④ C.①2④ D.2① 8学习过集体生活是我们青春域长的必经之落,下列生活情景与价值判断对应正确的是 校名 班级: 姓名 座位号 内 一,选择题《本题共12小是。:小恩3分,共36分。在每小题4个备选若案申,只有一个极符 0 以小绳为代表的“三人场”,常在深堂上顶雄意州 是小团体主义的表见 合嫩意,精选出正骑答案并墙在下面答题卡中。) 小明平常喜欢精底,上个品是运到 应修武美体民刷诚满风个性化需求 号123456 578 9 1011 12 七年就《1)虑在广泛狂某同学们意见的系础上 刻定了值日慰长朝度 美好集体是民主的。公玉的 答案 ④ 小稀通此探常,发朝了可移动原液装夏 个人可以祝离集朱柴规人生理想 1,有人说:“青#,是与七个自已相送。一个明媚,一个忧伤,一个华围,一个冒险。一个匠强, A.①② B.①@ C.②④ D.③④ 一个柔款,量后那个正在成长。”对此理解正稀的是 9法禄区联于道德够行为浅范的最主要特征是 A青春是美好的。要尽情享乐。不留流够 A,法津制定程序严格、正规 B.法律是最刚株的杜会规则 B.青春是一个成长的过阻,我们要时刘追求克美 C,法津是由国家递制力保证实笔的 D.法律对全体社会成场具有音遍的束力 C.青春期的手百心理对我门只会产生消极的心引影响 心,为了减轻学生课业负担,排动义务敏育前高质悬发展,安戴省教育万深入推进“双景”意见。 D.青有期是人生重要的过流阶段,眉做到身心协调发圆 这落观了财末成年人的 2.面对每天都有末如面又新音事物伯出现,我们中学生应学会鞋立思考,下列对于独立思考理解正 A家班保护 B司法保护 C网格绿护 D致府架护 降的是 山.下列漫画中的行为值得提雪的是 A.小刚:应该是标新立异,与众不同 且小兰:酒事要以我为主,坚清自己的塑法 @子紫限,我是神 保特心情怖悦 C小伟:凡事都要敢干和他人争利,挑点权酸 血小红:敢于表达白己独到的观成,月时也能采销他人的合星意见 3测行知说过:“滴自己的开,吃自己的饭。自己的事自己千,薄人靠天靠祖上,不算是好汉!” 下列选项的意思与这句话的内适最数的是 00 A白立白强 举亲做长 C,心奥开阔 1,劳勇取 A.①@ 且.①@ C.②① 5.③④ 4“经发冲冠凭栏处”“夕附西下,斯品人在天证”“春风得意马师疾”“不破商产语。器邮天上 人”,四句诗词所表规的情绪额序是 2.时光枚,不知不梵中七年馒的学习生活即将便上句号,通过本学期《道德与法治》课程的学 A喜、怒、哀、惧取部、哀、惧,喜 C老,底、喜、惧D哀.,敬、喜 习,我们又桶得了许多道理。其中包括 ①珍爱有春,树立自信白强 ②管理情猪,做请诺的主人 小嘉:老师,我马上要参加一场演讲比赛,我5到很紧张。 ③热爱集体,在积报担当中健長成长 ④与法同行,勇于惩治违法买攀行为 老师:然比着深呼吸几下。 人.①28 &①@④0 C①3④) D.②0④ 老师指助小磊调节情第的方法属子 二、非选择愿(本棚共后小恩,共以分) 点合理宜治 B故松训筛 C.转移注意 D.改变认如评铃 【筑牢阶线到护成长】 6.“如果你想走得快,你欲一个人走:如堡常想走得远,你成一起走,”这句格言启示我们 3残察没画,回答下列门区《8分)一 九竞争第是你死我活 R只要合作就定能成功 C.竟争与合作是相互排斥的 D.正保对特社会生活中的竞争,敢于竞争,售于合作 ?.钟将山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住,我们每个人心中赚了有一个“小要”。还应该 有个“大我”,而且在危建的时刻,在本的时制。“大我”是最重要的。只有大家做出了奉就, 我们白己才能保得平安。钟南山陕士教育我门 ①只有维护好集体利性,个人利苴才有保障 ②正确处理个人利整与集体利益、田家利益的关系 漫二 ③集体应该充分尊重和保护个人利益。个人利草实现会促避集体利性 2位以年春单制起年细追逸与告治和木秋以喜第1页共4页 22出平4平期七年姐道桃与凄地期来物测成县第2夏头4风 (1)两幅漫画分测体现的对未成年人的保护是 (1》结合所学塘识,请你对说小东直面青春明的生理变化。6分) 漫百一: (1分) 漫福三: (1分) (2》请称说说丙两位月学青春期手盾心理的表观,4分) (2)结合漫西和所学知识,说说为什么要知强对未成年人的特殊保护。(8分) (的)面对两位何学的模馆,请你提两点合理化建议。(6分) 【交往得当共同进岁】 14.在道德与法治课度上。七年援口)蔬学生小华和小洪国修异性交生的话题发表了自己韵规点(12分)。 【共建集第司创和清】 小华:男女生正常交柱作用大,好处多, 1工.某校七年餐)泰正在开展“在装体中成长”探究性学习话动

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