2023暑假六升七第八次课（课件）统编版语文六年级下册

细处最动人 —第八讲 创意空间： 阅读《背影》节选，思考作者在描写父亲背影的时候， 重点刻画了什么细节呢？这样描写有什么好处呢？ 外貌描写：写出了父亲的穿着很朴素。 动作描写：“走”、“探”、“攀”、“缩”、“微 倾”等动词写出了父亲行动不便、吃力。 朴实、 慈爱 此处添加文本标题 Here to add your text, mainly to avoid large sections of text.Here to add your text.Here to add your text, mainly to avoid large sections of text.Here to add your text. Here to add your text, 阅读《孔乙己》节选，思考作者在介绍孔乙己的时候， 重点刻画了什么细节呢？这样描写有什么好处呢？ 外貌描写：“长衫” （穿长衫是科举时代读书人的象征） “青白脸色”、“又脏又破”、“伤痕”， 封建知识分子 穷困潦倒、迂腐 想一想，如果让你向别人介绍一个人，你会怎么介绍呢？ 外貌 动作 环境描写 语言 神态 心理 点石成金 人物描写方法 侧面烘托 外貌和动作描写刚刚我们已经鉴赏过了，那么其它细节描写在作文中如何运用呢？让我们一起来欣赏范文《难忘那一刻》。 思考： 1.作者最难忘的是哪一刻？ 爸爸冒着暴雨接我回家的那一刻。 2.作者在叙事过程中， 运用了哪些细节描写？ 他大踏步向我走近，大雨模糊了他的身后的背影，我瞧见了他眼中的担忧，此刻风雨中的爸爸就像是一个救世主，专门来迎接着我回家，他一手举着一把伞，另一只手还拿着一把伞。 通过动作描写和神态描写，生动形象地写出了爸爸的着急和对我的关爱。 乌云在天空中翻滚着，张着血盆大口宛若要将天地吞噬。 环境描写，渲染恐怖、暴雨的场景； 拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了暴雨天的样子，体现出我的害怕心理。 雨越下越大，风也刮的也越发疯狂，大树都被吹得无法抵抗，枝头上的绿叶无论怎样的呐喊，终是脱离了母亲的怀抱。在这场狂风暴雨中，所有的生物都缩在角落里，都期待着一个充满安全的温暖怀抱。我趴在窗户前，冰冷的窗槛和扑面而来的冷风。 环境描写，表现了天气的寒冷，雨势的大，侧面烘托出爸爸对我深沉的爱。 爸爸瞧着我直接冲进了雨中，而且还跑得这样快，一边担忧的说着，一边也快步向我跑了过来，爸爸朝着我说：“你淋雨跑过来做什么，等我过去就好了，你看，衣服都打湿了。”我听着爸爸关心的声音没有说话，爸爸将伞一大部分都偏向了我这头，看到爸爸眼神里流露出来的担心，我的心一下子就被爱填满。 通过语言、神态、动作描写，生动形象地写出了爸爸对我的关心。 爸爸，我记住了你在风雨之中的身影，记住了你看向我眼里的担忧，我记住了那一刻，爸爸，我知道，你会出现。 心理描写，写出了我对爸爸暴雨中接我一件事的感动，明白了父爱的伟大。 习作时间 难忘那一刻，可以写什么？ 1.亲情：父母亲人 2.学校：老师、同学、…… 3.特别的人 技法指导： 1.在描写人物时，多运用外貌、语言、动作等 来刻画人物形象。 2.借助环境描写来烘托气氛， 侧面衬托人物品质、心情。 提纲 开头：“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高 过一潮，原来我们学校正在举行一年一度的运动会。听着这热 烈的欢呼声，我的思绪不禁飘到了去年…… （倒叙、语言描写） 中间：①我参加女子一千米长跑，开始前与同学谈笑风生、胸有成竹。 （环境描写、语言、神态、动作描写） ②最初我遥遥领先，可是到了第四圈时已被人反超，为了争夺第 一我继续奋力向前，却不慎摔倒且受了伤。 （神态、动作、描写描写） 提纲 中间：③ 老师与同学在我为我呐喊，我在心里为自己加油鼓劲， 咬牙爬起来继续向前冲。 （动作、 心理、语言描写） ④我最终获得了第二名，虽然与冠军失之交臂却依然为自己 感到骄傲，因为那一刻我明白了坚持的意义，过程最重要， 人生要永不言弃。 （心理描写） 提纲 结尾： 我回过神来，操场上的比拼和呐喊仍在继续， 我的伤口也早已完全愈合，但那次的摔倒以及 那坚持的信