内容正文:
练案[17] 第七单元 文学阅读与写作(三)
15.我与地坛(节选)
?基础巩固练
一、语言文字运用
1.下列各组词语中,没有错别字的一项是(C )
A.甘之如怡 自我安慰 哀怨 截瘫
B.半途而费 祭坛 雕栏
C.旁征博引 九坛八庙 安详 车辙
D.撕叫不停 骄阳高悬 倔强 羞涩
2.下列语句中加点的词语,使用不正确的一项是
(B )
《我与地坛》是有口皆碑
獉獉獉獉
的好散文,其丰沛
獉獉的力度,使所有读过的人都不得不认真思考人
生的诸多问题。人生是苦役,但并不是说,人在
这场旷日持久
獉獉獉獉
的苦役中就找不回尊严和欢乐。
史铁生的文字有一些苍凉,但在那苍凉的底色
下埋藏的正是对人生入木三分
獉獉獉獉
的认识。
A.有口皆碑 B.丰沛
C.旷日持久 D.入木三分
3.下列各句中,没有语病的一句是 (C )
A.我一连几小时专心致志地想关于死的事,也
以同样的耐心和方式想过我为什么要出生的
原因。
B.她不是那种光会理解儿子而不懂得疼爱儿子
的母亲。她知道我心里的苦闷,知道不该阻
止我出去走走,知道我要是老待在家里结果
会更糟。
C.母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或
要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难
的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴
流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。
D.史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写作
的人,几乎全部建立在自己的生活经历、生存
体验上。
阅读下面的文字,完成下面小题。
地坛离我家很近,我常觉得这中间有着宿命
的缘分:仿佛这古园就是为了等我,
而历尽沧桑在
那儿等待了四百多年
。在满园弥漫的沉静光芒
中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
我时常到那古园里去,理一理纷乱的思绪,去窥看
自己的心魂。这古园的形体被不能理解它的人肆
意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,
地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中
最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都
叫喊得苍凉;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶
或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微
苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只
能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是
难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全
部情感和意蕴。
……
但是太阳,他每时每刻都是旭日。他熄灭着
走下山去救尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃
烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天,我也
将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某
一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着
他的玩具。
4.下列各句中的冒号和文中“我常觉得这中间有
着宿命的缘分:”的冒号作用不相同的一项是
(C )
A.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华
门和西华门。
B.我能感觉到时代的两难困境:野蛮的符咒尚
未挣脱,文明的压抑接踵而至。
C.从“火神山”“雷神山”到方舱医院:与病毒赛
跑的中国速度。
D.台矶之上坐着几个穿红着绿的丫头,一见他
们来了,便忙都笑迎上来,说:“刚才老太太
还念呢,可巧就来了。”
5.从修辞的角度赏析画线句“他熄灭着走下山去
救尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬
上山巅布散烈烈朝晖之时”。
答:
6.文中画波浪线的句子可改写成:“仿佛我就是为
了等这古园,
等这历经沧桑的四百多年的古
—932—
园。”从语义上看二者基本相同但原文表达效果
更好,为什么?
答:
阅读下面材料,按要求作答。
自2月18日在央视开播以来,被赞为文化清
流节目的《朗读者》引发巨大反响,以声传情,享受
文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门
在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的
朗读亭,鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日,朗
读亭来到了广州,从省立中山图书馆,到沙西步行
街、广州购书中心、海心沙,朗读亭设在广州极具
文化气质和羊城风情的地方,让路过的市民在小
小的空间里独处,回想哪一段文字影响了生命的
成长,表达了感情。
7.请概括以上材料的内容,不超过20字。
答:
8.如果你来到了朗读亭,你会选择读什么书?仿
照画线例句,写出相应的内容。
①选择是一个人生重塑的过程。我读《我与地
坛》:身残志坚的史铁生,选择