第六单元 13.读书目的和前提 上图书馆(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版2019）

学作品和资料文献汇编，还有地图、画册、连环画、 漫画、音像电子，以及结合微党课和音视频内容的 融媒体图书等，让党史读物“好吃”“好看”，力争 满足当今不同年龄、职业背景读者群体的学习需 求。未来，上海出版界将积极配合党史学习教育 的深入推进，组织优质作者资源和内容资源，举办 多种形式多种传播渠道的党史阅读活动。 （摘编自《从“火种”出发，上海出版打造党史读物 “爆款”精品》，新华网２０２１年３月１７日） ２０．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的 一项是 （Ｄ ） Ａ．只有弄清事物自身发展的历史，了解问题所 产生的复杂原因，才能够正确地认识和处理 好眼前面对的种种问题。 Ｂ．许多伟人喜欢阅读历史，是因为历史著作记 录了许多重要历史事件，也记录了历史人物 取得成功或失败的经验或教训。 Ｃ．由于党员人数剧增，出于加强我党的纪律建 设的考虑，产生了第一个纪律检查机构，王 荷波担任中央监察委员会主席。 Ｄ．上海人民出版社不仅推出了一批党史精品 力作，还与其他文化团队进行了合作，用通 俗畅销的载体讲述严肃的党史知识。 ２１．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项 是 （Ａ ） Ａ．任何新事物和新问题都不是凭空产生的，如 果缺乏对这些历史情况的真切了解，就会陷 入主观主义泥淖而导致失败。 Ｂ．党史、国史是一笔丰厚的精神遗产，对后人 的教育意义直接而深刻，要充分发挥其在以 史鉴今、资政育人方面的作用。 Ｃ．中共五大成立了中共中央监察委员会，这是 一次伟大的组织创新，产生了严明党的纪 律，纯洁党员队伍的积极效果。 Ｄ．陈列馆通过丰富的形式和多样的活动，展示 了共产党在纪律建设上的重大事件，以此来 教育党员不忘初心、清正为民。 ２２．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项 是 （Ｃ ） Ａ．文章围绕历史学习这一议题展开，立论具有 很强的现实针对性。 Ｂ．文章从历史价值出发，引出历史阅读话题， 最后强调党史学习。 Ｃ．文章以中国共产党的发展为行文脉络，突出 党史学习的重要性。 Ｄ．文章注重说理分析，同时多处使用举例论证 的方法来证明观点。 ２３．请写一段包含论点和论据的完整论述，不超过 １５０字。要求：论点从材料一中提炼，论据从 材料二中生成。 答： 　 　 　 ２４．学校团委拟举办“学党史，贺百年”的主题教育 活动，请你结合三则材料向学校团委提出活动 举办的具体措施。 答： 　 　                                                 　 练案［１５］ 第六单元　 思辨性阅读与表达（一） １３．读书：目的和前提　 上图书馆 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ?基础巩固练 一、语言文字运用 １．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （Ｄ ） Ａ．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开 着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹 獉獉獉獉 。 Ｂ．从此我便孜孜不倦 獉獉獉獉 地搜寻大厅中那一个个高 高的书架，经常在扶梯顶上一坐就是几个 钟头。 Ｃ．我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许 多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久 之后重新发现他；这次才是认认真真的发现， 一劳永逸 獉獉獉獉 的发现            。 —２３２— Ｄ．秋天，我去公园看荷花，没想到荷塘里处处是 残枝败叶，正大喜过望 獉獉獉獉 时，却意外发现在残枝 败叶下，一朵粉红的荷花静静地开着。 ２．下列选项中用词得体的一句是 （Ａ ） Ａ．近悉教躬违和，弟子特此致候。 Ｂ．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。 Ｃ．会期定于五日，勿误，特此见示。 Ｄ．已悉，一号广州面商，为荷。 ３．对下列各句所用的修辞手法，判断有误的一项 是 （Ｄ ） Ａ．真正的修养一如真正的体育，既是完成同时 又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇， 永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生 存。（比喻） Ｂ．没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教 养，是戕害性灵最严重的罪过之一。（排比） Ｃ．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开 着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为 问题不在于数量。有的人一生中只读过十来 本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人 见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而 一切努力全都白费。（对比，比喻） Ｄ．可整天待在这些地方，难道就比我们一天留 一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更 能接近真正的生活吗？（设问） 阅读下面的文字，完成下面小题。 　 　 孔子以前的君子大多认为，“知”就是学习学 问，明白道理，知道哪些事该做、怎样做，哪些事不 该做、为什么不该做；“行”就是学到的知识学问、 明白的道