第六单元 10.劝学 师说(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材语文必修上册同步学习指导(统编版2019)

2023-10-25
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念及模式的创新。《只此青绿》由故宫博物院、中 国东方演艺集团、人民网共同出品,在学术、创作、 推广等方面强强联合、优势互补。首演前后,故宫 博物院官方微博发布头条文章阅读量超500万, 人民网媒体矩阵发布内容累计曝光量超过2. 47 亿,其中,多条微博话题采用年轻化语句表达,阅 读量均超过1 000万。 (摘编自《始终立足中华优秀传统文化沃土》) 20.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的 一项是 (C ) A.静态展示文物并不是讲述中国故事的最好 方式,因为其展览效果取决于太多外在 因素。 B.自带中国文物元素的国产游戏热销海外市 场,不仅能带来可观经济收入,也能传播中 国文化。 C.《只此青绿》的创作灵感源于《千里江山 图》,该剧随现代故宫研究员的视角,用画 家王希孟的故事来唤醒沉睡的文物。 D.《只此青绿》穿越千年,传达宋风雅韵,致敬中 华优秀传统文化及其创造者、传承人,成功“破 圈”。 21.根据材料内容,下列说法正确的一项是(C ) A.文艺工作者如果能从文物中找寻灵感,或 直接把文物作为创作素材,就能讲好中国 故事。 B.运用科技手段提升博物馆的数字水平,用 数字化赋能文物,能破解让文物“开口说 话”的难题。 C.让文物“开口说话”,挖掘、呈现文物背后的 中国故事、中国文化、中国历史,《只此青 绿》是一次成功的实践。 D.优秀的“舞蹈诗剧”应将重心放在舞蹈编排和 诗化表达上,打破常规叙事手法,淡化戏剧情 节和冲突。 22.下列各项中最适合作为论据支撑材料一观点 的一项是 (B ) A.武术短剧《乳虎啸春》把剧情融入武术表 演,将博大精深的中华武术、肝胆相照的侠 义精神、自强不息的人格修养作了新颖 表达。 B.创意舞蹈《金面》从三星堆文明中汲取新灵 感,通过CG设计制作+光学动作捕捉技 术,带观众穿越历史长河,去游览数千年前 的古蜀国。 C.“大唐风华”展览共展出近120件唐代文 物,从文化、生活、艺术、中外交流及宗教信 仰等多方面展现了盛唐风华。 D.冬奥会开幕式中二十四节气倒计时短片通 过文字与影像相结合的形式,给人们带来 了多重冲击和享受。 23.请简要分析材料一的论证结构。 答:     24.请结合两则材料说说文艺工作者应如何“讲 好中国故事”。 答:                                                         练案[12] 第六单元  思辨性阅读与表达(一) 10.劝学  师说                                 ?基础巩固练 一、语言文字运用 1.下列各项中,没有通假字的一项是 (   ) A.虽有槁暴,不复挺者 君子博学而日参省乎己 B.君子生非异也,善假于物也 吾尝终日而思矣 C.师者,所以传道受业解惑也 位卑则足羞,          官盛则近谀 —582— D.人非生而知之者,孰能无惑 余嘉其能行古道 2.下列对加点词语的解释,不正确的一项是 (   ) A.圣心备 獉 焉              备:具备 而闻者彰 獉 彰:清楚 B.不积跬 獉 步 跬:一步 金就砺 獉 则利 砺:磨刀石 C.吾从而师 獉 之 师:以……为师 圣益 獉 圣,愚益愚 益:更加 D.吾未见其明 獉 也 明:明智 郯子之徒 獉 徒:同类的人 3.下列各项中,加点词的词类活用现象不同于其 他三项的一项是 (   ) A.假舆马者,非利 獉 足也 B.木直中绳,以为轮 C.彼童子之师,授之书而习 獉 其句读者 D.巫医乐师百工之人,不耻 獉 相师 4.下列句子中,加点词语古今意义相同的一项是 (   ) A.不如须臾 獉獉 之所学也 B.非蛇鳝之穴无可寄托 獉獉 者 C.师者,所以传道 獉獉 受业解惑也 D.小学 獉獉 而大遗,吾未见其明也 5.下列各句中,与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句 式相同的一项是 (   ) A.青,取之于蓝,而青于蓝 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 B.句读之不知,惑之不解 何以解忧,唯有杜康 C.马之千里者 居庙堂之高,则忧其民 D.师者,所以传道受业解惑也 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 6.下列对文学常识的解说,不正确的一项是 (   ) A. 唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的,废 除六朝以来浮华的骈俪文,主张“文以载道, 文道合一”的一次文体改革运动。 B. “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏 洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。 C. “六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传 记,像《史记》《汉书》中的大部分作品。 D. 巫医,古代巫和医不分。巫的职业以占卜、 祝祷等

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