3《桂花雨》（课件）五年级上册语文统编版

琦君 1 情境导入 引出课题 细雨绵绵 狂风暴雨 瓢泼大雨 蒙蒙细雨 2 通读课文 思考问题 桂花雨具有什么特点？ 3 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！ 通读课文 整体感知 第5自然段 4 通读课文 整体感知 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。 5 找一找，那些句子体现了桂花香？ 精读词句 领悟感情 读4-6自然段 6 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里面的。 浸 精读词句 领悟感情 7 浸：用作动词：1、泡在水里，被水渗入。 2、灌溉 3、淹没 4、浸染、熏陶 用作副词：5、渐渐 6、仔细看 4、浸染、熏陶 精读词句 领悟感情 借助工具书 8 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里面的。 投入的、陶醉的、忘我的、沉醉的感觉 浸 精读词句 领悟感情 9 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这句话里的“浸”又是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？ 时间久，范围广 精读词句 领悟感情 10 精读词句 领悟感情 第六自然段： 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。 糕饼 泡茶 11 难道真的是杭州的桂花不如家乡的桂花香吗？ 精读词句 领悟感情 （读阅读链接，并小组交流） 12 每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。 我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！ ——选自琦君的《留予他年说梦痕》 阅读链接 思乡情浓 13 思乡之“情” 难道真的是杭州的桂花不如家乡的桂花香吗？ 精读词句 领悟感情 14 你们家乡有什么事物可以勾起你的回忆？ 精读词句 尝试练习 15 写作特点： 寄情于事物中 思乡之“情” 寄托 拓展思维 尝试练习 16 用自己的话复述课文说一说桂花给“我”带来了哪些美好回忆。（必做） 拓展思维 分层作业 学习文中的表达方法，回忆自己的童年生活，借助一件事物抒发感情。（选做） 17 18 $