2.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 同步练习 2022--2023学年统编版七年级历史上学期

七年级上册 历史 第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【知识梳理】 （一）张骞通西域 1.西域：指今天甘肃阳关、 以西，现在 和更远的广大地区。 2.张骞出使西域 （1）第一次出使西域： 年，为联络 夹击匈奴，虽然没有达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况。 （2）第二次出使西域： 年，为加强与西域各国的联系。汉朝与西域互派使节、促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 （二）丝绸之路 1.陆上丝绸之路 （1）前提条件： 开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 （2）路线： →河西走廊→西域中亚→西亚→ 。 （3）物品、技术 从中原传入西域 汉朝的 、漆器等物品，以及开渠、凿井、 等技术 从西域传入中原 西域的核桃、 、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，乐器和歌舞 （4）地位：丝绸之路是古代 的大动脉。 （5）意义：对于中国同其他国家和地区的 与文化交流，起到了极大的促进作用。 2.海上丝绸之路 （1）开辟时期： 时期。 （2）路线 ①向东：山东沿岸→ →朝鲜、日本。 ②向西：中国 港口→中南半岛→马来半岛→ 海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰。 （三）对西域的管理 1.西域都护 （1）设置： 年设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在 。 （2）职责：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对 地区进行有效的管辖。 （3）意义：标志着 开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 2.班超经营西域 （1）东汉明帝时， 出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。 （2）班超派 出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。 继承父业，再次出使西域。 一、选择题 【张骞通西域】 1．王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一 片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称（　　） A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2．后人在对张骞的评价中说：“骞始开通西域道也．”这里所说的“西域道”的起点是（　　） A．洛阳 B．成都 C．长安 D．酒泉 3．他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是（     ） A．汉武帝 B．董仲舒 C．卫青 D．张骞 4．《汉书·张骞传》载，“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”，张骞的“凿空”之举（      ） A．解除了匈奴对西汉的威胁 B．建立了对西域有效的管辖 C．推动了北方民族的大交融 D．促进了汉与西域友好往来 5．张骞出使西域对世界的重大贡献是（     ） A．沟通了西域同内地的经济、文化联系 B．沟通了中国同西亚、欧洲的联系 C．解除了匈奴对西域各国的控制 D．奠定了中央政府对新疆地区管辖的基础 【丝绸之路】 1．当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（    ） A．秦朝的咸阳 B．西汉的长安 C．东汉的洛阳 D．宋朝的东京 2．“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的终点是（     ） A．欧洲 B．中亚 C．长安 D．河西走廊 3．法国学者谢和耐在《中国社会史》中写道：“张骞上表指出了西域和位于阿姆河南北地区的居民对中国的丝绸的强烈兴趣，正是这种原因才使汉朝做出向塔里木盆地和帕米尔开拓的重大决定。”这说明张骞出使西域获得的情报（     ） A．加强了汉朝对西域的管辖 B．扩大了汉朝的统治区域 C．推动了汉朝开拓西部疆土 D．促进了汉朝丝织业发展 4．季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话介绍的是“丝绸之路”的（ ） A．产生背景 B．开通前提 C．路线走向 D．主要作用 5．、下图是新疆尼雅遗址出土的汉代蜀地织锦护臂“五