3.12 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习 2022--2023学年统编版七年级历史上学期

七年级上册 历史 第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 【知识梳理】 （一）“推恩令”的实施 1.背景：西汉初， 势力强大，地方 发展起来，两股势力导致社会秩序混乱。 2.内容： 提出,规定诸侯王除以 继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝 制定封号。 3.影响： 的封地和势力越来越小，从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强。 （二）“罢黜百家，独尊儒术” 1.背景：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“ ”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。 2.措施 （1）接受董仲舒“ ， ”，把儒家学说立为 ，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 （2）汉武帝在长安兴办 ，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材，培养儒学人才。 3.影响： 居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （三）盐铁专卖 1.背景：私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中， 控制了国家的经济命脉。 2.措施 （1）把铸币权收归中央，统一铸造 。 （2）在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行 、专卖。 （3）在全国范围内统一 ，平抑物价； 3.作用 使国家的 状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了 基础。 （四）北击匈奴 1.汉初与匈奴关系 （1）背景：匈奴首领 单于统一蒙古草原，南下袭扰；汉初国力疲弱。 （2）关系：对匈奴实行“ ”。 2.汉武帝时北击匈奴 （1）原因：西汉强盛起来， 组建起强大的骑兵队伍。 （2）过程： 年，汉武帝派卫青、 出击匈奴，取得 战役的胜利。 （3）作用：沉重打击了匈奴，再无力与 对抗，部分匈奴人开始西迁。 3．汉武帝巩固大一统的影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的局面，使西汉王朝开始进入 时期。 一、选择题 【推恩令的实施】 1．在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王。刘邦剪除异姓王（ ） A．目的是强化专制皇权 B．深受分封制观念影响 C．体现他统治十分残暴 D．导致王国问题的形成 2．据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（    ） A．颁布“推恩令” B．实行分封制 C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术 3．阅读“西汉初期中央与封国力量对比图”，图表反映出的问题是（     ） A．中央实力强大 B．封国威胁中央 C．中央设置刺史 D．诸王一蹶不振 4．“汉武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”材料中“推恩之令”在当时起的最主要的作用是（     ） A．促成了“文景之治” B．实现了思想上的大一统 C．削弱了王国的势力 D．实现了经济上的大一统 5．汉武帝时，某郡守自以为“天高皇帝远”，横行不法，为害乡里。结果却被某奉命巡视地方的官员密奏而获罪，这个巡视官员的官职应该是（     ） A．丞相 B．御史大夫 C．刺史 D．太尉 6．某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合统一主题的是（     ） ①卫青、霍去病反击匈奴胜利而归 ②诸子百家就推恩令的利弊各抒己见 ③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎 ④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 7．毛泽东《沁园春・雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”。秦始皇、汉武帝的相同点是（ ） A．都是开国皇帝 B．都大力加强中央集权 C．都把儒家学说作为正统思想 D．都采用科举制度选拔人才 【罢黜百家 独尊儒术】 1．汉武帝时期，司马迁撰写《史记》，没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”，而是将其抬高一级，升格为诸侯作为“世家”来记载，其主要原因是（     ） A．司马迁记史不严谨 B．孔子被追封为诸侯 C．汉武帝时期独尊儒术 D．孔子被尊称“至圣” 2．“董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新思想体系，并得到汉武帝的采纳。”汉武帝采纳该学说的主要目的是（     ） A．促进艺术繁荣 B．推动教育发展 C．巩固统一王朝 D．保持思想活跃 3．儒家思想产生