第八单元 把握古今词义的联系与区别(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版2019）

*+, &-.*/01234 把握古今词义的联系与区别 一、情境再现 “平易近人”最早形容政事简易 “平易近人”现指态度谦和，但这个词最早不 是用来形容人的，而是用来形容政事的。“平易近 人”出自《史记·鲁周公世家》。西周初，周公的 儿子伯禽封于鲁，太公望（姜子牙）封于齐，周公 在朝摄政辅佐周成王。３年后，伯禽入朝向周公 汇报政务，周公说：“为什么来得这么晚？”伯禽 说：“我变革礼俗，费力不小。比如服丧，必得服满 三年方得去除。”而姜子牙到齐之后，５个月就去 汇报政务，周公说：“为什么来得这么快？”姜子牙 说：“我大大简化了君臣礼仪，一切依从通俗 简易。” 为此，周公叹道：“呜呼，鲁后民不有近；平易 近民，民必归之。”意思是说，鲁国后世必定会臣服 于齐国。政治如果不简要平易，民众就不愿意接 近。平易近民，民众才会归附。所以“平易近民” 本指政治的通俗简易。到了唐朝，为避唐太宗李 世民讳，凡言“民”处皆改为“人”，此语也不例外。 如白居易《策林》十二引用这句话时就改成了“平 易近人”。这样一改，意思也就变了，从指政治变 为指为人处世的态度，有时也指文章风格浅显 易懂。 二、一词多义 １．词的本义有两种理解：一种是就词的来源 说的，即该词最初的意义，如“向”的最初意义是 朝北的窗户，“兵”的最初意义是兵器，“走”的最 初意义为跑等。另一种理解是就词的应用来说 的。把最常用的那个意义算作词的本义，也叫“基 本意义”。如“兵”的基本意义是“兵士”，“走”的 基本意义是“步行”。 ２．引申义是从基本义发展出来的，同基本义 有相类似、相对立或相关联的意义。如“引”：本 义“拉开弓”，如“丁壮者，引弦而战”（《塞翁失 马》）；引申义“援引”，如“不宜妄自菲薄，引喻失 义”（《出师表》）。 ３．比喻义，也属于词的本义的一种引申，是建 立在比喻基础上所产生的意义。但因为它使用比 喻，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并 列，成为转义的一种。它是由本义通过打比方而 产生的新义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和 牙齿，比喻义是“得力的帮手或武士”，如“将军 者，国之爪牙也”（《汉书·李广传》）。 ４．假借义，词的义项与本义毫不相干，只是由 于同音的缘故，被借作他用而产生，就是古文中常 常出现的通假字现象。所谓通假字，就是指本应 用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或 音近的乙字去代替它的现象。甲字是本字，乙字 是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。 如“莫”：本义是“日落”，假借为“没有”。 三、古今异义 １．词义扩大。即词义从古义发展到今义，所 反映的客观事物的范围随之扩大，由部分到整体， 由个别到一般，由狭窄到宽泛，使古义成为今义外 延的一个组成部分。如： 体：古义是身体的某一部分，后来词义范围扩 大，指整个身体。“五体投地”是说头和四肢这身 体的五个部分都接触地面，而绝对不可以理解为 五个身体接触地面。 ２．词义缩小。即词义从古义发展到今义，所 反映的客观事物的范围随之缩小，由整体到部分， 由一般到个别，由宽泛到狭窄，使今义成为古义外 延的一个组成部分。如： 臭：古义指气味，包括香气和难闻的气味。后 来词义范围缩小，专指难闻的气味，即今天所说的 臭气。成语“乳臭未干”“无声无臭”中的“臭”，指 的都是气味。 ３．词义转移，词的意义由一个范围移动到另 一个范围，这种现象更是大量存在于成语 中。如： 闻：古义是“知声”，即耳朵对声音的感知； 现在的意思是“知味”，即鼻子对气味的感知。 “不闻不问”“耳闻目染”等成语中的“闻”都是 古义。 ４．词义感情色彩变化。有些词的词义包含有 感情色彩，感情色彩表明说话人的态度。有表示 肯定满意的，这就是褒义；有表示不满贬斥的，这 就是贬义。一些词的感情色彩古今也有变化，这 在成语中也有所体现。如： 危：古义端正，引申为正直，是褒义词；                                                                   而今义 !!"# 　 １５４ !" #$%&'( ＲＪ ) 是危险，是个贬义词，从褒义变贬义。危言正色： 指刚直的言论和严正的态度。危言危行：说正直 的话，做正直的事。危言逆耳：意为正直的规劝听 起来不顺耳。这几个成语中的“危”都为古义的 褒义。 ５．词义程度轻重的变化。如： 诛：古义是责备、谴责；今义词义加重，引申为 惩罚，再引申为杀死，如诛杀。口诛笔伐：指从口 头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。这里的 “诛”，程度较轻，保留古义        。 词义的辨析和词语的使用 一、情境再现 被