第七单元 14.故都的秋 荷塘月色(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版2019）

!" #$%&'( ＲＪ ) 第七单元　 文学阅读与写作（三）　 　 　 １４．故都的秋／郁达夫 荷塘月色／朱自清 学习目标 情境任务 １．梳理文脉，赏析文章的构 思技巧以及联想、想象等 艺术手法。［思维发展与 提升］ ２．感受两位大师笔下景物的 韵味，品味富有表现力的 语言。［审美鉴赏与创 造］ ３．体会景物中蕴含的复杂情 感，感受民族审美心理。 ［文化传承与理解］ 　 　 秋，是一个丰收的季节，也是四季中意蕴最丰富的季节。金风送 爽，丹桂飘香，秋有味；秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草 碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形……古往今来，无数的文 人墨客把自己的满心欢喜、一腔愁绪寄诸秋色：“悲哉，秋之为气也” 的伤感；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的昂扬；“长风万里送秋 雁，对此可以酣高楼”的畅快；“天凉好个秋”的无奈，等等。可以说， 秋载得动所有人的任何情感！ 大自然的美常常表现在那灵动的瞬间：一片嫩红，一滴秋雨，一 声鸟鸣……无不具有动人心魄的美。正所谓“一花一世界，一叶一菩 提”，树叶间容纳宇宙，花瓣里别有洞天。今天就让我们一起走进朱 自清先生静谧幽美的荷塘，在溶溶的月色下，淡淡的月光中，薄薄的 青雾里，看田田的荷叶，闻缕缕的荷香，听脉脉的流水，慢慢走，欣 赏吧！ 预习·语言建构与运用 课前预习　 １．作者作品 触动心灵的人与情——郁达夫 ［简历］　 郁达夫（１８９６— １９４５），现代小说家、散文家。原名 郁文，字达夫。浙江富阳人。１９１３ 年留学日本，曾广泛涉猎外国文学， 深受近代欧洲、日本各种社会思潮 和文艺作品的熏陶。１９２２年回国，从事文学创作 活动，并在北京大学、武昌师范大学、中山大学任 教。１９３０年参加中国左翼作家联盟。抗日战争 爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积 极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。１９４５年被日 本宪兵秘密杀害。 ［作品］　 短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚 上》《薄奠》，中篇小说《出奔》《她是一个弱女子》 等；作品集《达夫全集》（七卷）、《达夫散文集》《达 夫游记》《达夫日记集》和《郁达夫选集                 》。 !!"# 　 １２３ *+, &-.*/01234 ［评价］　 夏衍先生曾说：“达夫是一个伟大 的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。” 有节骨乃坚——朱自清 ［简历］　 朱自清（１８９８— １９４８），诗人、散文家、学者。原名 自华，字佩弦，号秋实，取春华秋 实之意。为勉励自己在困境中不 丧志，保持清白，便取《楚辞》中 “宁廉洁正直以自清乎”中“自清”为名。生于江 苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州， 所以自称扬州人。１９２０年毕业于北京大学哲学 系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。 １９２５年任清华大学教授。１９４８年８月病逝于 北京。 ［作品］　 诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧 游杂记》《伦敦杂记》，杂文集《论雅俗共赏》《标准 与尺度》。 ［评价］　 民主战士、爱国知识分子。毛泽东 称赞他和闻一多“他们表现了我们民族的英雄气 概”。 ２．背景探寻 《故都的秋》是中国现代著名作家郁达夫于 １９３４年创作的散文。从１９２１年９月到１９３３年３ 月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动。 由于国民党白色恐怖的威胁，他在１９３３年４月由 上海迁居到杭州，居住近三年。在这段时间里，他 过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到 处游山玩水，写下许多游记散文。１９３４年７月，郁 达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝 了故都的“秋味”，并写下了本文。 《荷塘月色》：１９２７年，蒋介石发动“四一二” 反革命政变，北伐战争失败，大批共产党人和革命 群众惨遭血腥屠杀，白色恐怖笼罩全国。正处于 苦闷彷徨中的作者由一直在呐喊、斗争的“大时代 中一名小卒”而一头钻进古典文学的“象牙之 塔”，他毫不掩饰地表白自己的思想变化：“在旧 时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚 动使得大家惶惶然……”（《哪里走》）而面对现实 的黑暗，他又不能安心于这种“超然”。《荷塘月 色》正是作者自己“超然”而又想“挣扎”的心迹的 真实描摹和生动写照。 基础梳理　 １．字音识记 混沌 獉 （　 　 ）　 　 　 　 　 潭柘 獉 寺（　 　 ） 一椽 獉 （　 　 ） 平仄 獉 （　 　 ） 歧 獉 韵（　 　 ） 椭 獉 圆（　 　 ） 廿 獉 四（　 　 ） 鲈 獉 鱼（　 　 ） 煤屑 獉 （　 　 ） 幽僻 獉 （　 　 ） 蓊 獉 蓊郁郁（　 　 ） 踱 獉 着（　 　 ） 袅娜 獉獉 （　 　 ）（　 　 ） 渺 獉 茫（　 　 ） 酣 獉 眠（　 　 ） 斑驳 獉獉 （　 　 ）（　 　 ） 峭楞 獉