第二单元 6.芣苢 插秧歌(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版2019）

()* %+,(-./012 厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。③崇尚工 匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的 国家。 （二）精研课文 任务一： 活动１．【提示】工匠精神是一种改变世界的现实力量；坚守工匠精 神，可以树立正确的劳动观，引领正确的市场风尚，打造时代精 神，助力中国发展。 活动２．【提示】本文论述的核心是“工匠精神”。在论述过程中，作 者采用由浅入深、逐层剖析的方式阐述“工匠精神”的内涵，要想 全面准确地把握“工匠精神”的内涵，就需要把握文章主体部分 的行文结构，把文章中关于“工匠精神”的内涵从浅到深地挖掘 出来，形成对“工匠精神”的全面理解。 “匠”是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。“工匠精 神”是爱岗敬业、劳动光荣的价值原色；更是格物致知、正心诚意 的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。 活动３．【提示】在全社会倡导工匠精神，疗治社会上的浮躁风气、短 视心态，主动探寻美好器物、超凡品质；倡导人人成为工匠精神的 践行者；让工匠精神成为生命的尊严、企业的名片以及社会品格、 国家形象的荣耀写照。 任务二： 活动１．【提示】在本文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出 了工匠精神在当地的意义；引用《说文》里对“匠”字的解释，写出 “匠”古已有之，然后写出其意义的演变；引用鲁迅的诗句，是为 了深入论证工匠精神的时代意义。总之，作者引用这些内容，并 加以分析论证，从不同的角度对工匠精神进行分析，论证我们时 代需要工匠精神，工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。引 证法的使用，可以使文章更有说服力，使观点更深入人心。 活动２．【提示】（１）运用多种论证方法，论证有力。除了运用引证法 外，还运用了类比论证、道理论证等。第１段中“只有像手工匠人 一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用 户最挑剔眼光的检验”，以手工匠人与企业进行类比，写出了企业 拥有工匠精神的重要性。第４段中“倘若没有……怎能有……” 则是假设论证，写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用， 有力地证明了观点。 （２）句式整散结合，使文章摇曳多姿，增强说服力。第１段 中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词，使人们 容易接受和理解。第２段中作者用“气质雍容、活力涌流”来写企 业，使企业拥有了人的特点，写出了厚植工匠精神对企业的意义。 文章第３、４、５段运用排比、对偶手法，起到增强气势、调节音律的 作用，增强了读者的阅读兴趣，使观点更加鲜明突出、更具有说 服力。 活动３．【提示】当前社会上普遍存在这样两个问题，在自动化程度 越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守 的必要？如果有，我们应该怎样践行？文章从一位生产智能电器 的企业家推崇工匠精神的话语引出话题，针对上述两个问题展开 剖析，靶向精准，入木三分。并且矫正了社会上某些传承工匠精 神的错误做法和认识，具有极强的现实针对性。 延伸·审美鉴赏与创造 学以致用 【示例】到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是 隔着窗子，看飘落的雪花，落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的 寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将 冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什 么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ ６．癗 ! 　 插秧歌 预习·语言建构与运用 基础梳理 １． ｆú ｙǐ　 ｄｕō　 ｌｕō　 ｊｉé　 ｘｉé　 ｄōｕ ｍóｕ　 ｊｉǎ　 ｓｈà　 ｓｈì　 ｚā ２．（１）助词，无实义　 动词，看不起　 动词，迫近 （２）助词，无实义　 名词，语言　 名词，话　 名词，字　 动词，说　 名词，声音 （３）名词，农夫　 名词，丈夫　 助词，用在句首，表示将要发表议 论，引出议论，不翻译　 用在句中，只起到补充音节的作用，无实 义　 指示代词，那 （４）连词，和　 介词，替　 介词，和……比较 ３．（１）古义：“薄”“言”都是助词，无实义；今义：浅薄的话，多用作 谦辞。 （２）古义：他；今义：水道，特指人工开的河道或水沟。 （３）古义：提防；今义：照看，对某个东西或物体进行管理，照顾。 ４．莳：移栽植物。这里是种植。 探究·思维发展与提升 任务探究 （一）领读课文 １．【提示】这首诗写妇女们集体采摘癗 ! 的过程。 ２．【提示】全家参与，冒雨进行，顾不上吃早饭和休息。 （二）精研课文 任务一： 活动１．【提示】重章叠句。在不断重叠中，产生了简单明快、往复回 环的音乐感。同时在六个动词的变化中，又表现了越采越多直到 满载而归的过程。 活动２．【提示】首联写热火朝天的劳动场面，“抛”“接”“拔”“插”， 四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确。颔联点明雨中抢 插的情形，