第4章 第1节 平面向量的概念及其线性运算-【赢在微点】2024高考文科数学大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 数学文科 1 2 必 <m></m> 考 <m></m> 部 <m></m> 分 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 3 第一节 平面向量的概念及其线性运算 主干知识 整合 关键能力 突破 激活思维 增分培优 4 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 5 主干知识 整合 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 6 大小 方向 长度(或模) 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 7 1个单位 相同 相反 共线向量 平行 相等 相同 相等 相反 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 8 b+a a+(b+c) 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 9 |λ||a| 相同 相反 (λμ)a λa+μa λa+λb 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 10 b=λa 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 11  a-b 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 12 0 - 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 13 17和1 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 14 0.5 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 15 关键能力 突破 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 16 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 19 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 21 B 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 22 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 23 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 24 B 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 25 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 26 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 27 - 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 28 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 29 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 30 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 31 C 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 32 激活思维 增分培优 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 33 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 34 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 35 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 36 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 37 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 38 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 39 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 40 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 41 【考试要求】　1.了解向量的实际背景; 2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义; 3.理解向量的几何表示; 4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义; 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义; 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义。 —— 基础梳理 —— 　　1.向量的有关概念 (1)向量 两个方面: 和 。 其中,向量的大小,叫做向量的 。 (2)零向量 长度为0;方向是任意的。 (3)单位向量❶:长度等于 ;方向是确定的。 (4)平行向量:方向 或 的非零向量。平行向量又叫 。规定:0与任一向量 。 (5)相等向量:长度 ;方向 。 (6)相反向量:长度 ;方向 。 [微点清]　❶单位向量有无数个,它们大小相等,但方向不一定相同;与向量a平行的单位向量有两个,即向量和-。 2.向量的线性运算 向量 运