第2章 第1节 函数及其表示-【赢在微点】2024高考文科数学大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 数学文科 1 2 必 <m></m> 考 <m></m> 部 <m></m> 分 第二章 函数、导数及其应用 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 3 第一节　函数及其表示 主干知识 整合 关键能力 突破 4 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 5 主干知识 整合 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 6 非空数集 任意 唯一确定的 定义域 子集 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 7 定义域 值域 对应关系 解析法 图象法 列表法 定义域 对应关系 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 8 不同 不同的式子 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 9 B (0,+∞) 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 10 {-1,1,3,5,7} 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 11 (-∞,-1]∪(0,1] 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 12 A 1 0或-1 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 13 关键能力 突破 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 14 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 15 B 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 16 C 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 17 (-∞,0)∪(0,1] ∪(-2,0] 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 22 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 23 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 24 f(x)=-+  高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 25 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 26 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 27 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 28 (1,+∞) 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 29 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 30 C 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 31 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 32 (0,1] 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 33 【考试要求】　1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数; 3.了解简单的分段函数,并能简单应用。 —— 基础梳理 —— 　　1.函数的定义 (1)A,B是两个 。 (2)对于A中 一元素x,B中都有 元素y与之对应。 2.函数的有关概念 (1)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的 ;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域❶。显然,值域是集合B的 。 (2)函数的三要素: 、 和 。 (3)函数的表示法 表示函数的常用方法: 、 和 。 (4)相等函数:如果两个函数的 和 完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据。 [微点清]　❶值域是一个数集,由函数的定义域和对应关系共同确定。 3.分段函数❷ 若函数在其定义域的 子集上,因对应关系不同而分别用几个 来表示,这种函数称为分段函数。 [微点清]　❷①分段函数是一个函数,虽由几个部分构成,但它表示同一个函数;②分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集。 —— 小题演练 —— 一、基础题 1.下列函数中,与函数y=x+1是同一个函数的是 ( ) A.y=()2 B.y=+1 C.