浙江省金华十校2022-2023学年高一下学期期末调研考试语文试题

金华十校2022一2023学年第二学期期末调研考试 高一语文试题卷 注意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间150分钟，请按规定用笔将所有的答案写 在答题纸上。 一、现代文阅读（共35分）】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 苏州博物馆以中国传统园林建筑为基础，整体以几何造型构成，同时将园林的元素进行抽 象化置入。博物馆的墙体，采用了江南古典民居叠落山墙式的处理，叠落山墙即为徽派建筑中的 马头墙，因徽州文化中的保守因素，在民居建筑中墙体一般设计得非常高大封闭，为了防止建筑 显得静止呆板，建造者则使用了错落的马头墙的处理，这样一来就凸显了一种动态的美感。马头 墙这一传统元素也被广泛应用到现代设计的诸多方面，但在很多案例中，为了体现传统特色而 直接照搬，则显得格格不入甚至在视觉上带来不适。而贝聿铭在苏州博物馆的设计中，隐去了具 象的马头墙，将其变通为一种抽象几何的错落感，高低起伏，层次分明，又不失传统文化符号的 意味。 苏州博物馆的设计与中国传统文化息息相关，在色彩上也呈现出一种文人水墨的气息。与 徽州民居一样，传统的苏州民居也都是以粉墙黛瓦为主要的色调，清新淡雅，契合了太湖水的恬 淡和江南文化雅致静美的气质。贝聿铭这样介绍道：“我觉在这个项目上，我有机会将历史古迹 融入21世纪的背景里，要做到这一点并不容易。至于用材就毫无悬念了，我们选定了灰泥、石材 或者瓦片。而颜色则是灰白结合。”这种明显的带有地城特质的色彩格局，加之经过抽象的扰如 书法线条般的灰色边框，使得中国水墨情趣呼之欲出。 为了能够更好地融入周边特定的历史景观，在苏州博物馆设计中贝聿铭借鉴了中国传统的 绘画元素。贝聿铭以博物馆庭院中的白墙作纸，假山石为画，结合庭院中规整的水面，在朦胧的 江南烟雨之下，这样的景致就形成了一种虚实相生的水墨画意境，亦真亦幻的片石假山在雨雾 的柔化之下，完全融入到了这种意境，一眼即是江南。在新馆西部的主展区，还设置了水幕墙，游 人跟着潺潺的流水慢慢行走，随着水声越来越大，唯美的荷花池也映入眼帘，营造出古典的意境 美，水幕墙、荷花池与通往书画厅的悬挑楼梯相结合，又不失现代感。 苏州博物馆中狭窄的廊道连接着室内外的空间，是通往各个空间的枢纽，走廊的天窗借鉴 了中国传统建筑中“老虎天窗”的形式，自然光从屋顶中间装满遮光条的天窗投入博物馆中，经 过过滤的柔和光线形成了独特的光影效果，使参观者有一种行走在古色古香的竹帘下的错觉。 贝聿铭说：“在西方，窗户就是窗户，它要放进阳光和新鲜空气。但对中国人来说，窗户是铊 框，那里总有园林。”在苏州博物馆开窗的设计上，比起苏州园林中古典的装饰性花窗，简单利落 的几何形窗框给人一种良好的视觉感受。这不但丰富了空间的相互渗透，也形成视觉上的同构 与节奏感，既与狮子林立雪堂前院的复廊内西部侧墙上的窗洞相呼应，又与苏州博物馆极具现 代化的几何外形相统一，将传统设计元素与现代设计完美融合在一起。 十校高一语文试题卷一1（共8页） 在贝聿铭的作品中，我们是可以看到符合语境的文化脉络的，而这也是当下的设计师需要 思考的问题，在设计中去合适地体现传统文化特号，才能得到真正的认同。 摘编自《当传统文化遇到现代设计，惊艳四方！浅析苏州博物馆之设计解读》 材料二： 苏州博物馆的美在于它深厚的历史厚重感和凝聚的姑苏风采。皆以中国文化为基调，兼具 含蓄、内敛、不直白的区域特性以及现代的美学价值观，贝聿铭先生始终将东方哲学艺术作为引 线贯穿整个设计。洗炼的几何形状一直是贝氏建筑的重要元素。苏博入口处的影壁都是方中圆 的应用，在屋顶的处理上，使用了不同几何形状反复变幻的手法，不仅使天窗的光影效果十分突 出，而且使空间赋予了东方神秘玄妙的色彩。利用中国传统文化象征手法，感情丰沛而又含蓄内 敛的东方人总是善于把感情守托于事物之上，于是就有了所谓的“睹物思人”。例如苏博道路两 旁的照明灯具，就抽象了古代的风灯。传统构件的抽象延续，使参观者时刻沉浸在设计者营造的 特定氛围中。 苏博新馆旨在延续我国古典园林的形制，更在空间上下了很多的功夫。自入口便有一条明 显的轴线穿越大堂，将游览者引向景色优美的山水园庭院，左右两边非对称的功能空间排序串 连起反映四季特征的小庭院。设计者灵活运用我国园林设计的经典手法控制秩序室间的节奏关 系，使人移步换景。这是一座在古典园林元素基础上精心打造出的创意山水园，由铺满鹅卵石的 池塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成，既不同于苏州传统园林，又不脱离中国人文 气息和神韵。山水园隔北墙直接衔接拙政园之补园，水景始于北墙西北角，仿佛由拙政园西引水 而出；北墙之下为独创的片石假山。这种“以壁为纸，以石为绘”，别具一格的山水景观，呈现出清 晰的轮廓和剪影效果。