江西省吉安市吉安县2022-2023学年八年级下学期6月期末数学试题

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2023-06-28
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内容正文:

2022~2023学年度第二学期期末教学质量检测 八年级数学试卷 题号 : 四 五 总分 累分人 座位号 得分 说明:本卷共三大题,23小题,全卷满分120分,考试时间120分钟。 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1以下是我国部分博物馆标志图案,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( 如 的 A B D 2若x>y,则下列式子中错误的是( Ax-3>y-3 “B> C.x+3>y+3 D.-3x>-3y 3.下列因式分解正确的是( Ax2-x=x(x+1) B.a2-3a-4=(a+4)(a-1) 室 C.x2-y2=(x+y)(x-y) D.a2+2ab-b2=(a-b)2 4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,ED是AB的垂直平分线,交AC于点D,交AB于E,已知 ∠CBD=10°,则∠A的度数为( A.30° B.40° C.50° D.60 5.工人师傅常用角尺平分一个任意角,具体做法如下:如图,已知∠AOB是一个任意角,在边0A, OB上分别取OM=ON,移动角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,则过角尺顶点C的射线 OC便是∠AOB角平分线,在证明时△MOC≌△NOC运用的判定定理是( A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 6.如图,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,△ABD,△ACE,△BCF都是等边三角形,下列结论 ·期 中:①AB⊥AC:②四边形AEFD是平行四边形:③∠DFE=150°:④Ss边n=6.正确的个数是 () A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 15 第4题图 第5题图 第6题图 八年级数学试卷第1页(共4页) 扫描全能王创建 二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分) 7.分解因式:a-a3= 8若2y-5x=0,则x:y等于 9.点P(-1,-3)向左平移m个单位长度,再向上平移的n个单位长度所得对应点为Q(-2,0), 则m+n= 10.如图一 ,数轴上所表示关于x的不等式组的解集 012 11.如图,下列4个结论①∠1+∠2>∠3+∠4②∠1+∠2=∠3+∠4 ③∠1+∠2<∠3+∠4④无法比较以上四个角的大小,正确的是 .(填序号) 12如图,在平面直角坐标系中,已知点A(4,0),点B(-3,2),点C(0,2),点P从点B出发,以每 秒2个单位的速度沿射线BC运动,点Q从点A出发,开始以每秒1个单位的速度向原点O 运动,到达原点后立刻以原来3倍的速度沿射线OA运动,若P,Q两点同时出发,设运动时间 为t秒,若以点A,Q,C,P为顶点的四边形为平行四边形,则t的值为 8器法,大无“鼎大本,.国 大,。1 ·4。花8 第11题图 第12题图 三、解答题(共5小题,每小题6分,共30分) 13.(1)因式分解:ma2-4mb (2)解方程:1。 =3 x-2-x .,1,之: 2x-1>0, 1。::7 14.解不等式组 1(x+4)<3. 并把解集在数轴上表示出来 15关于:的方程是6+2 =】。有增根,则增根是多少?并求方程产生增根时m的值. 21 入年级数学试卷第2页(共4页) 扫描全能王创建 16.例在☐ABCD中,点E为AB上一点,请仅用无刻度直尺按要求作图(保留作图痕迹,不写作 法,题目要求画的线画实线,其他的线画虚线) (1)如图1,E为AB边上一点,AE=AD,画出∠D的角平分线: (2)如图2,E为AB边上一点,AE=AD,画出∠B的角平分线; 图1 图2 17先化简4+:径+一,再从-2≤x≤2中选一个合适的整数作为x的值代入 x2-1 x+1 求值 四、(本大题共3大题,每小题8分,共24分)】 18.某学校后勤人员到一家文具店给八年级的同学购买考试用文具包,文具店规定一次购买400 个以上,可享受8折优惠若给八年级学生每人购买一个,不能享受8折优惠,需付款1936元: 若多买88个,就可享受8折优惠,同样只需付款1936元.请问该学校八年级学生有多少人? 19.四边形ABCD中,已知AB∥DC,DB平分∠ADC,∠ADC=∠C=60°,延长CD到点E,连结 AE,使得∠C=2∠E (1)试判断四边形ABDE的形状,并说明理由; (2)若AB=8,求CD的长 20.阅读下列材料: 常用的分解因式的方法有提取公因式法,公式法及到了高中还要学习的十字相乘法,但有更多 的多项式只用上述方法就无法分解,x2-4y2-2x+4y,我们细心观察这个式子就会发现,前两项 符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生公因式,然后提取公 因式就可以完成整个式子的分解因式了过程为:x2-4y2-2x+4y=(x+2y)(x-2y)-2(x-2y) (x-2y)(x+2y-2)这种分解因式的方法叫分组分解法.利用

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