内容正文:
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作
“系统”,但不属于“生命系统”的层次
C.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表
现生命活动的最基本的“生命系统”是“细
胞”
D.阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,
其中聚集着蚂蚁、蜘蛛等动物,它们共同构成
群落
3.(2021·湖北武汉模拟)下列对生命系统的认识
中正确的是 (A )
A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命
活动
B.一个池塘的所有鱼属于生命系统中种群这一
层次
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一
定的自然区域内相互间有直接或间接联系的
所有生物
D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成
的“系统”层次是每种生物个体都具有的
4.(2022·黑龙江大庆实验中学)关于细胞学说的
建立过程及内容要点,叙述正确的有几项
(D )
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发
育而来,并由细胞和细胞产物所构成
②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构
的统一性
③施莱登和施旺是细胞学说的建立者
④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞
水平进入了分子水平
⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞
A. 6项 B. 5项
C. 4项 D. 3项
5.(2021·黑龙江哈尔滨三中高二期中)下列关于
细胞和细胞学说的说法正确的是 (D )
A.细胞学说的提出,使生物学研究进入到了分
子水平
B.细胞学说认为动物、植物和真菌都由细胞
构成
C.细胞学说揭示了生物结构的多样性和细胞的
多样性
D.施莱登和施旺提出,细胞会对整体的生命起
作用
6.(不定项)(2021·湖南长郡中学高一期末改
编)下列有关生命系统的结构层次的叙述,错误
的是 (A )
A.一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群
B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落
C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落
D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态
系统
二、非选择题
7.甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒,能使人
患流感,也能感染动物。请回答下列问题。
(1)现已从患者体内分离出了细菌和病毒,并分
别制成溶液。为了探究该“流感”是由细菌还是
病毒引起的,医学团队进行了如下实验。
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到
的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
实验原理:略。
实验步骤:
①取12只身体健壮且同等大小的小鼠,均分为
3组,编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水;向乙组小鼠
注射等量从患者体内分离得到的细菌溶液;
向丙组小鼠 注射等量从患者体内分离得到的
病毒溶液。将3组小鼠放在相同条件下培养一
段时间,观察记录实验结果。
(2)结果分析:
①若 乙组患病而甲组和丙组不患病,则说明
该“流感”是由细菌引起的。
②若 丙组患病而甲组和乙组不患病,则说明
该“流感”是由病毒引起的。
(3)经证实,该“流感”是由病毒引起的,病毒不
能离开活细胞独立完成代谢,但却是生物,其主
要理由是 病毒能繁殖(增殖)产生后代
。
练案[3] 第 2 章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
A级·基础达标练
一、选择题
1.(2022·湖北高二期末)下列有关组成细胞的化
学元素的叙述,正确的是 (B )
A.组成细胞最基本的元素是氮
B.活细胞内含量最多的元素是氧
C. Mg、Zn、Ca等大量元素是生物体必不可少的
D.微量元素对于生物体来说可有可无
2.生活在沙漠地带的沙棘叶肉细胞中,
占干重和
—471—
鲜重最多的化合物分别是 (C )
A.蛋白质、核酸 B.蛋白质、脂质
C.蛋白质、水 D.核酸、水
3.(2021·西藏山南二中高二期末)下列关于“检
测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作
步骤的叙述中,正确的是 (B )
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙
液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘
黄色的脂肪滴
C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液
要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必
须现混现用
D.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液
摇匀后,再加入乙液
4.(2021·北京师范大学附属学校高一期中)科学
家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培
养液中添加了多种必需化学元素。其配方
如下:
离子 K + Na + Mg2 + Ca2 + NO -3 H2PO -3 SO2 -4 Z