3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、为什么要做到行己有耻？（原因） 3、羞恶之心有什么作用？ 4、如何做到“行己有耻”？ 5、“止于至善”的含义是什么？ 6、如何做到“止于至善”？ 自学导航 行己有耻——孔子 无羞恶之心，非人也——孟子 人不知羞耻，乃不能成人 ——荀子 人有耻，则能有所不为 ——朱熹 没有羞耻心的， 不是人 人只有知道什么 是可耻的，才知道 什么事不能做 一个人没有羞耻之心就和动物没什么差别了 一个人行事，凡是认为羞耻的就不去做 行己有耻 01 我是小法官：他们的行为对吗？ 问题：他们的行为对吗？对我们有什么启示？ 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 （1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ①青春期的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ②“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 （2）原因： 孔子 在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？ 违反法律、法规（纪律）、道德的事都不要去做！ 小组讨论： 学校生活中 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 家庭生活中 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 社会生活中 偷盗； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 耻 青春有格—— 行己有耻 9 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 2.如何做到行己有耻？ 下面的行为正确吗？他们为什么这么做呢？ 没有知耻之心 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 1、行己有耻的做法： ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做， 违反法律的事情坚决不做。 你怎样评价小林和小刚的行为？给我们什么启示？ 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 （4）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 笔记：2.如何做到行己有耻？ 14 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 1.止于至善的含义 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2.如何做到止于至善？ 16 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。极不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会更加美好。 探究： 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 许衡做到止于至善了吗？ 他是如何做到的呢？ 自主思考 怎样向榜样学习 认识自己方面，我们要 学习读书方面，我们要 —止于至 — 善 …… 20 ③养成自我省察的习惯。 检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 —止于至 — 善 4.怎样做到止于至善？p31、32 21 课堂小结 青春有格 行己有耻 1、行己有耻的含义 2、如何做到行己有耻/要求？ （3、如何增强自控力） 止于至善 1、止于至善的含义 2、如何做到止于至善/要求？ 3、榜样的作用？ 1.青春期的青少年乐于实践，敢于尝试，大胆放飞梦想；但青春并不意味着