1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 自学思考题 1.青春期我们的思维发展有哪些变化？ 2. 如何正确理解思维的独立？ 　　步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 学会独立思考 ——思维独立性在增强 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 探究与分享： 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 2 1 3 4 ◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ ◆小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 独特，穿奇装怪服。 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。 这是对青春的正确理解吗？ 思考 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人正确、合理的意见。 什么是独立思考？ 与朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情“不”。 不做了，咱们玩把王者吧 好， 走起！ 不做了，咱们玩把吃鸡吧 不了，做完作业，我还要去上钢琴培训班 批判性思维的意义 1.有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 2.批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判性思维对我们有什么要求？怎样做到合理批判？ 1.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2.还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 3.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有一定的建设性。 9 对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 　　“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 批判性思维的表现 关于善质疑的故事 聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。 小 故 事 思维的批判性表现在敢于向权威挑战。 什么是批判精神？或批判精神表现在哪些方面？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（P10） 课堂笔记 爱因斯坦推翻牛顿力学 1.批判只针对事情本身， 而不是对人的攻击。 批判的技巧 2.批判要有一定的建设性 03 开发创造潜力 14 开发创造潜力 你认为什么是创造？ 科幻画 手抄报 创意插画 改变用途变废为宝 以上行为是创造吗？为什么？ 善于创造的人都有什么共同之处？ 善于思考，勇于创新！ 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 1.青少年为什么要开发创造潜力？ 19 获 奖 作 品 结合施源发明神器的经历，谈谈我们应如何开发青春的创造潜力？ 方法一 方法二 方法四 方法三 要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造； 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； 关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。 ★6、怎样开发自身的创造潜力？ 知识笔记 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 青春期的我们思维具有独立性 思维的独立性的要求 培养批判精神 思维批判性的表现 批判精神的意义 怎样培养批判精神 青少年为什么要开发创造潜力 怎样进行青春的创造 开发创造潜力 青春期思维的特点：独立性、批判性、创造性 独立性 批判性 创造性 基础 体现 升华 课堂练习 1.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有