第一单元不进位的两、三位数乘一位数（同步练习）三年级上册数学苏教版

苏教版小数数学三年级上册第一单元 《倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍的实际问题》同步练习 【基础篇】 一、选择题 1．要使44×□的结果是一个三位数，□里最小填（    ）。 A．3 B．2 C．4 2．计算“11×4”的过程中，想法不正确的是（    ）。 A． B．C． 3．下图算式中，括号所表示的含义是（    ）。 A．4×20 B．40×2 C．40×20 4．有一个数比86大，它藏到了下面算式的得数中，是（    ）的得数。 A．39＋55 B．45－24 C．43×2 5．1套尺子3元，老师买了23套尺子花了多少元？用竖式计算如下，竖式中的“6”表示的意思是（    ）。 A．2套尺子6元 B．3套尺子60元 C．20套尺子60元 二、填空题 6．李老师买了4盒铅笔，每盒12支，把它们平均奖给8名同学，每人可以（ ）支。 7．比123的3倍还多10的数是________，它与123的和大约是________。 8．用小棒表示13×3的计算过程，如图中圈出的部分计算的是（ ）。 9．仔细观察下图，卡车有12辆，大客车有（ ）辆，小汽车有（ ）辆。 10．231×□，要使它的积是三位数，□最大填（ ）。 判断题 11．34×2，小红这样想：4×2＝8，3×2＝60，8＋60＝68。（ ） 12．222×3的结果和333×2的结果是一样的。（ ） 四、计算题 13．计算。 14． 列式计算。 866比132的3倍多多少？ 【能力篇】 15．请认真观察，思考一下再填空。 请你把1、3、5、0四个数填入（    ）里，要使所填的三位数乘一位数的积最大， 第一步：我先把这几个数按照从大到小的顺序排列：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 第二步：把这些数组成一个三位数乘一个一位数并进行计算即 （ ）（ ）（ ）×（ ）、（ ）（ ）（ ）×（ ）、（ ）（ ）（ ）×（ ）、（ ）（ ）（ ）×（ ）。 第三步：在进行比较这四组得数即（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第四步：选出积最大的一组，总结探究结果： 要使积最大，应选（ ）的（ ）个数字，一个放在三位数的（ ）位上，一个作为（ ）位数。 剩下的两个数字由（ ）到（ ）依次放在三位数的十位和个位上。 总结：当（ ）位数选择（ ）大的数字，其它数字按由（ ）到（ ）排列时，积最大。 16．用竖式计算。 23×3＝      44×2＝       22×3＝         13×3＝      43×2＝ 17．作图题 在如图小棒图中圈出下面竖式方框中的数表示的小棒。 18． 连一连。 32×2    12×4    44×2 64   336   69   48   88   448 112×3    23×3    112×4 【拔高篇】 19．小明读一本故事书，4天读了24页，照这样的速度，10天可以读多少页？ 20．由于小华总是浪费电，于是小华妈妈决定带领全家开展节约用电计划，第一季度共节约用电212度，照这样计算，一年能节约用电多少度？ 21．一双鞋81元，一条裤子的价钱是一双鞋的3倍，一条裤子多少钱？ 22．学校举行运动会，三年级同学表演团体操。每排12人，站了4排。如果变成每排8人的队形，可以站成多少排？（先画线段图，再列式解答） 23．购买体育用品。 （1）买10根跳绳需要多少钱？ （2）李老师带了200元钱，能买3个篮球吗？ （3）你能提出一个数学问题，并解答吗？ 同步练习答案 【基础篇】 1．A 【分析】把各选项的数代入44×□，然后进一步解答即可。 【详解】A．44×3＝132，积是三位数； B．44×2＝88，积是两位数； C．44×4＝176，积是三位数； 因为132＜176，所以要使44×□的结果是一个三位数，□里最小填3。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的计算，采用代入法解答更简便。 2．C 【分析】计算“11×4”时，可以把11看成1个十和4个一，然后再分别与4相乘，最后相加；也可以用竖式计算，用竖式计算时，用4分别去乘11个位和十位上的数，在计