5.1 基因突变和基因重组 （第2课时）学历案 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

金兰高中高2022级生物学学科学历案 5.1.2 基因突变和基因重组 班级 姓名 学习目标： 1.分析基因突变的原因，阐明基因突变的意义。 2.阐明基因重组的意义。 1、 课前预习：预习生物必修二教材83-84页，完成大聚焦69-70页自学导航。 （或步步高学习笔记84、88页） 二、课中任务 任务1：基因突变的原因、特点和意义 探究1：阅读下列4则资料，归纳基因突变的特点？ 资料1：基因突变在生物界是普遍存在的。 资料2：基因突变可以发生在个体发育的卵裂期、胚胎期、幼年期、成年期任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上、同一DNA分子的不同部位。 资料3：基因突变的结果往往使一个基因变成它的等位基因，产生新的基因。一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因。 资料4：基因突变的频率是很低的。几种生物不同基因的自然突变率： 任务2：基因重组 活动1：基因重组和基因突变的比较 基因突变 基因重组 本质 结果 发生时间原因 可能性 意义 联系 课堂检测： 1． 判断下列表述是否正确： （1）一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,这体现了基因突变的随机性。（ ） （2）生物有性生殖过程中,不同基因型的雌雄配子随机结合现象属于基因重组。( ) （3）基因重组只能产生新基因型和重组性状,不能产生新基因和新性状。( ) 2.图中数字所示过程中存在基因重组的是(　　) A．④⑤ B．③⑥ C．①②④⑤ D．④⑤⑥ 3.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是(　　) A．基因突变具有普遍性，基因重组是生物变异的根本来源 B．基因突变改变了基因结构，所以一定能遗传给后代 C．基因突变只发生在细胞分裂的间期 D．有性生殖过程中基因重组有利于生物适应复杂的环境 突破提升：下图表示人体内一个细胞进行分裂时，发生基因突变产生镰状细胞贫血突变基因(a)的示意图。回答下列问题： (1)简述基因A发生突变的过程：______________________________________________。 (2)突变产生的基因a和基因A的关系为____，基因突变的特点有随机性、____、____、低频性等。 (3)若细胞乙为精原细胞，不同性状在减数分裂过程中能发生基因重组的时期有____和____。 (4)从上述过程可以看出，基因通过控制____控制生物体的性状。 课后作业：小聚焦课时作业18或练透169、171页对点训练。 学后反思：请根据课堂内容，任选一方面进行反思。（关上书，你能回忆哪些知识点？你认为本节与之前的知识有何联系？你对本节课知识的掌握情况如何，你认为自己还需要做哪些努力？） 学科网（北京）股份有限公司 $