第4课 第3框 习近平新时代中国特色社会主义思想(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材政治必修1同步学习指导（统编版2019）

新教材·高中新课程学习指导 第三框　 习近平新时代中国特色社会主义思想 学情展示·定方向 课 标 要 求 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。 3. 坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想。 学 习 目 标 1. 结合改革开放的实践,阐述马克思主义中国化最新成果的时代特征,坚持用发展的观点看问 题,树立科学精神。 2. 结合党的十八大以来我国经济社会发展取得的成就,我们在打赢脱贫攻坚战、新冠肺炎疫情 阻击战,实现决胜全面建成小康社会奋斗目标过程中的具体事例,理解习近平新时代中国特 色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,从而坚定理 论自信,树立政治认同。 核 心 素 养 政治认同 1. 认同习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值。 2. 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位。 科学精神 1. 掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景。 2. 理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。 公共参与 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。 课前预习·固基础 自主梳理 　 知识点一 回答时代之问的科学理论 　 　 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的 时代背景 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想, 是 时代　 的产物,是党和人民 实践经验　 和集体 智慧的结晶,实现了马克思主义中国化新的飞跃。 (2)在把握世界发展大势、应对全球 共同挑 战　 　 　 　 、维护人类共同利益的过程中创立并不 断丰富发展。 (3) 在中华民族迎来从站起来、富起来到 强起来　 的伟大飞跃中创立并不断丰富发展。 (4)在不断推进党的 自我革命　 、实现党自 我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中 创立并不断丰富发展。 (5)在对 科学社会主义　 理论与实践的深邃 思考、深刻总结,对坚持和发展中国特色社会主义 的不懈探索、砥砺前行中创立和不断丰富发展。 知识点二 原创性的治国理政的新理念新思想 新战略 思想 层面: 十个 明确 (1)明确中国特色社会主义最本质的特征是 中 国共产党领导　 (2)明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务 是实现 实现社会主　 和中华民族伟大复兴 (3)明确新时代我国社会主要矛盾是 人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾　 (4)明确中国特色社会主义事业总体布局是 “五位一体”,战略布局 “四个全面”　 (5)明确全面深化改革总目标是完善和发展 中 国特色社会主义制度　 、推进国家治理体系和治 理能力现代化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL　 066 思想政治（必修 1 RJ）　 续表 思想 层面: 八个 明确 (6)明确全面推进依法治国总目标是建设中国 特色社会主义 法治体系　 、建设社会主义法治 国家 (7)明确必须坚持和完善社会主义 基本经济制 度　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (8)明确党在新时代的强军目标是建设一支听 党指挥、能打胜仗、 作风优良　 的人民军队,把 人民军队建设成为 世界一流　 军队 (9)明确中国特色大国外交要服务 民族复兴　 、 促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构 建 人类命运共同体　 (10)明确全面 从严治党　 的战略方针,提出新 时代党的建设 总要求　 实践 层面: 十四 个坚 持 坚持 党　 对一切工作的领导;坚持以人民为中 心;坚持 全面深化改革　 ;坚持新发展理念;坚 持 人民当家作主　 ;坚持全面依法治国;坚持社 会主义核心价值体系;坚持在发展中保障和改 善民生;坚持人与自然和谐共生;坚持总体国家 安全观;坚持党对人民军队的绝对领导;坚持 “一国两制”和推进祖国统一;坚持推动构建人 类命运共同体;坚持全面 从严治党　 知识点三 党和国家必须长期坚持的指导思想 　 　 为什么是党和国家长期坚持的指导思想 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想贯 通 马克思主义　 哲学、政治经济学、科学社会主 义,贯通 历史　 、现实和未来,贯通改革发展稳定、 内政外交国防、治党治国治军等各领域,既坚持了 老祖宗,又讲了很多 新话　 ,使我们党对 共产党 执政规律　 、社会主义建设规律, 人类社会发展规 律　 的认识达到了新高度,为发展马克思主义作出 了原创性贡献。 (2)习近平新时代中国特色社会主义思想是 当代中国 马克思主义　 、二十一世纪马克思主义, 是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克 思主义 中