内容正文:
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3.(2022·江苏期末)进入春秋以后,郑国开垦了
“蓬蒿藜藿”之地;晋国开垦了狐狸豺狼所居的
“南鄙之田”;朱郑之间的“隙地”(可垦而未垦
之地),也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出
来。上述现象出现的根本原因是 (D )
A.春秋奴隶制发展成熟
B.土地国有制度的瓦解
C.个体小农经济的形成
D.畜力与铁制农具的使用
4.(2022·山东滨州)战国时期各国通过变法,推
动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制
度。推动各国变法的根源是 (A )
A.铁犁牛耕的使用
B.法家思想的推动
C.阶级关系的变化
D.民族关系的发展
5.(2022·安徽期末)孔子时代,很多人已不知礼,
知礼的也不守礼,守礼的也并非都是发自内心。
如果只是倡导知礼和守礼,并不能挽救失衡的
礼秩序。鉴于此,孔子主张 (A )
A.将仁和礼结合起来
B.以德治国
C.恢复西周礼乐制度
D.有教无类
6.(2022·四川广安)战国时期,孟子提出“尊贤
使能”,强调君主不用贤则国家危亡;墨子认为,
有能则举之,无能则下之;韩非子要求将才干纳
入考核体系,这些主张 (B )
A.限制了人才的自由流动
B.适应了兼并战争的需要
C.表明诸子思想趋于一致
D.标志着宗法制度的崩溃
请同学们认真完成练案[2](B本
)
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
目标展示·定方向
课程标准 素养目标
1.通过了解秦朝的统一业绩,
认识统一多民族封建国家的
建立在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝时期的社会矛
盾和农民起义,认识秦朝崩
溃的原因。
1.结合秦朝统一的过程及意义,从“时空观念”的角度了解秦朝
统一的业绩。
2.结合秦始皇巩固统一的举措,从“家国情怀”的角度认识统一
多民族国家的建立及其意义。
3.了解秦朝的社会矛盾和农民起义,从“历史解释”的角度认识
秦朝短命而亡的原因及启示。
【历史时空】
基础必备·探新知
一、秦的统一
1.统一的条件
(1)长期战乱给社会带来巨大灾难,人民
渴望安定统一。
(2)各地域经济 的发展,要求打破政治分
裂所带来的阻碍。
(3)秦国通过商鞅变法 使国家日益强盛,
为日后秦的统一奠定了基础。
(4)春秋战国时期的民族交融促进统一
。
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2.统一的过程
(1)灭掉六国。公元前230年至前221 年,
秦国灭掉东方六国。
(2)建立秦朝。公元前221 年,建立起新的
统一王朝——秦朝,定都咸阳。
(3)南征越族 ,并加强对西南夷的控制。
(4)北击匈奴 ,修建万里长城。
3.巩固统一的措施
(1)政治上:建立和巩固君主专制中央集权
制度。
①确立皇帝制度,将新王朝的君主定名为皇
帝,嬴政 自称“始皇帝”;皇位世袭、皇帝独尊、
皇权至高无上。
②组成三公九卿制 中央政府,负责管理全
国政务。三公指丞相 、太尉 、御史大夫 ,为
主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务 的诸卿。
③地方上废除分封制,在全国推行郡县 制,
其主要官员由中央 任免和考核;县以下设乡、里
和亭,分别管理民众和治安。
(2)其他巩固统一的措施
①统一车轨 、文字 、货币 和度量衡 。
②修驰道 、直道。
③颁行法律 。
④编制户籍 。
⑤迁徙六国贵族豪强 到关中、巴蜀等地。
⑥整顿社会风俗 。
4.统一的意义
(1)建立起幅员辽阔的国家。
(2)秦朝确立的政治体制被以后的王朝长期
沿用,影响深远。
(3)促进了各民族 的交往交流交融,推动
了统一多民族 国家政治、经济、社会的发展。
思考1:如何理解统一中央集权国家的形成,
是历史发展的必然,也是客观需要?
【概念阐释】(历史解释)
君主专制与中央集权
(1)君主专制:古代中国的政体。指一个人
或者少数人独裁的政权组织形式,体现在帝位终
身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的
专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使
军政财政大权都具有独断性和随意性。
(2)中央集权:中国古代的主权结构形式。
是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在
政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从
中央政府的命令,一切受制于中央。
(3)关系:地方集权于中央,中央集权于皇帝。
二、秦朝的暴政
1.表现
(1)赋役征发繁重,百姓不堪重负。
(2)秦朝刑法严苛。
(3)焚书坑儒 ,钳制思想。
2.后果:社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾
尖锐,引发秦末农民起义,秦朝速亡。
(1)公元前209 年,陈胜、吴广发动了中国