第4单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 质量检测(考案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材历史必修中外历史纲要上同步学习指导（统编版2019）

▲ ２４９ ▲ ▲ ２５０ ▲ 考 案 （四） 第四单元质量检测 满分：１００分　 考试时间：９０分钟 一、选择题（本大题共１５个小题，每小题３分，共４５分） １．（２０２２·重庆期末）洪武年间设立的通政司，早朝时呈报的是内外章 奏；午朝时呈报的是关于底层百姓阶级的臣民之言；重大或机密事件 则不定时向皇帝汇报。这说明通政司 （Ｂ ） Ａ．具备政务决策的职能 Ｂ．便于皇帝掌握舆情 Ｃ．保证信息传递的准确 Ｄ．容易造成宦官干政 ２．（２０２２·河南期末）明朝内阁首辅张居正深受神宗皇帝信任，权倾朝 野。张居正病逝后，皇帝先给予最高待遇葬礼，两年后却查抄其全部 家产并流放其家属。皇帝对张居正的态度剧变表明 （Ｂ ） Ａ．明代相权膨胀对皇权形成威胁 Ｂ．明代官僚体制存在制度性缺陷 Ｃ．君臣共治的统治理念开始瓦解 Ｄ．明代官员的监察体制日趋完备 ３．（２０２２·山东平邑）据史书记载，印度次大陆上的古里、柯枝等国，几 乎每次都随郑和使团入贡明朝；郑和第四次下西洋后，阿拉伯地区的 忽鲁漠斯、阿丹、佐法尔，非洲东海岸的木骨都束、竹步、麻林等国也 多次遣使纳贡。这表明郑和下西洋 （Ｄ ） Ａ．朝贡贸易增加了政府财政收入 Ｂ．规模大、航程远，宣示了睦邻友好政策 Ｃ．开辟了“海上丝绸之路”新航线 Ｄ．增进了与亚非国家和地区的友好往来 ４．（２０２２·安徽池州）梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏 （哥伦布）、维氏（达·伽马）之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑君 （郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪句最能从根本上解决梁启 超的困惑 （Ａ ） Ａ．支持东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 Ｂ．中国人缺乏持久探险、创新的精神 Ｃ．西方拥有更加先进的科技和武装 Ｄ．郑和的船队缺乏强有力、持久的政府支持 ５．（２０２２·甘肃靖远）明朝建立之初，迅速没收许多大地主的私有土地， 重新以小块土地分配给家庭规模的耕作者。而清朝则反其道而为 之，宣布尊重现有产权，并且帮助因战乱而流离的地主找回田产和取 得对劳动力的控制。清朝这一做法旨在 （Ａ ） Ａ．拉拢汉族地主以巩固统治 Ｂ．体现统治集团的博大胸怀 Ｃ．打击清初民间的反清力量 Ｄ．维护封建地主阶级的利益 ６．（２０２２·湖北黄冈）清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰， 而不能稍有赞画于其间也。”军机处由皇帝选派的亲信大臣组成，军 国大事全凭皇帝裁决。由此可知，军机处是 （Ｂ ） Ａ．清初皇帝独掌朝政的常设机构 Ｂ．辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 Ｃ．协办军务颁布诏书的专门机构 Ｄ．专为皇帝草拟谕旨处理机要事务的机构 ７．（２０２２·河北邯郸）康熙帝时，“御门听政”成为中枢决策的主要形 式，也就是皇帝定期在乾清门听取内阁等各部院衙门官员的奏事，或 即时裁决，或留给相关部门进行商定，康熙此举 （Ｂ ） Ａ．防止了官员贪污腐败 Ｂ．提高了政府的行政效率 Ｃ．扩大了军机处的权力 Ｄ．避免了君主决策的失误 ８．（２０２２·北京昌平）１８世纪５０年代，清朝版图奠定。朝廷在漫长的 内陆边境地区，屯驻大量军队，广泛设立军事哨所，把守山川隘口和 交通要道，形成边防网络。政府每年还派遣官兵巡察边界，形成巡边 制度。在东南海疆，也形成了水师巡防和陆军屯守相结合的防御体 系。这表明清朝 （Ａ ） Ａ．形成了保卫边疆的机制 Ｂ．采取了闭关锁国的政策 Ｃ．奠定了收复台湾的基础 Ｄ．完成了国家领土的勘测 ９．（２０２２·广东揭阳）清朝长期严禁其他民族人口流入边疆。但到了 １９世纪６０年代以后，清政府开始放松对东北和蒙古地区的“封禁”， 同时，通过向东北、内外蒙古移民实边，使移民垦殖展现出前所未有 的发展态势。这一变化反映了 （Ｃ ） Ａ．清政府试图建立平等的民族关系 Ｂ．民族交融开始加强 Ｃ．边疆危机加深促使国家意识提升 Ｄ．清朝重视边疆开发 １０．（２０２２·上海杨浦）《海防纂要卷七》中记载“夷货非衣食所需，可谓 中国不缺耶。绝之则内外隔而构之畔无由生矣，夷虽欲窥伺我也， 何可得哉！”从中看出闭关的直接目的是 （Ｃ ） Ａ．防止武将夺权　 　 　 　 Ｂ．镇压农民起义 Ｃ．阻止外国入侵 Ｄ．维护清朝统治 １１．（２０２２·广西百色）明朝时，原为“鱼米之乡”的江苏嘉定县不产米， 仰食四方；浙江吴会（今绍兴）仰食于盛产稻谷的江西赣州。这反映 了明朝时东南地区 （Ａ ） Ａ．农业经营发生变化 Ｂ．农业发展极不平衡 Ｃ．长途贸易得到发展 Ｄ．政治重心逐渐南移 １２．（２０２２·河北期末）明朝后期到清朝前期，戏剧人物形象的选取扩散 到社会各个阶层，甚至一些下层市民也成了主人公，被当作正面人 物加以歌颂，如《万民安》中的织工葛成、《占花魁》中的卖油郎、《清 忠谱》中的“五义士”。这一现象主要源于 （Ｃ ） Ａ．科举取士制度的推行