第12讲 题型讲解-完形填空做题提升-《知识提炼 能力训练》2023年新高二英语暑假衔接作业课程（译林牛津版）

完型填空做题 题型特点 完形填空考查学生在阅读理解基础上运用词汇知识的能力。在一篇220-300词的短文中留出15个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。以记叙文为主，兼顾夹叙夹议文，偶有议论文和说明文。记叙文以记叙为主，但一般会在文章结尾处有文章寓意等提升的议论色彩的文字。文章注重原汁原味，内容积极，贴近考生生活，传播知识，传递正能量，可读性较强。完形填空题材多元化，遵循“文章内容生活化”原则，传递正能量。侧重考查在具体语境中运用词汇的能力，核心考点为逻辑推理。题型可分为句内层次，句组层次和语篇层次三个层面，以句内层面和句组层面题为主，语篇层面题为辅。考点设置以实词为主，其中对动词，名词以及形容词的考查数量较多。大部分题目利用较小的语境和词汇辨析即可解决。 方法点拨 1. 抽丝剥茧，釜底抽薪 根据上文，我们知道首先要通读全文，切忌上来就一句一句的读文章，一空一空的看选项 在我们对文章的整体内容，所表达的观点态度和逻辑关系有了一个整体的掌握和把握之后，然后仔细阅读选项所在的完整的句子，对句意有一个完整的理解后，再去看选项所在的那一行，所谓的抽丝剥茧，由大到小、由外到内，由宏观到微观的综合考量之后才可能做出一个正确的选择。 在解题过程中，应遵循“先易后难”的原则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的，比较直接明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的表示。当一个空完全没思路时，跳过!继续往下读，答案往往就在后面! 因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句，这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。必须把握住“文中无闲句，句句是答案”这一原则 ，即文章中的每个句子都可能是正确答案的直接或间接提示。就像釜底抽薪，我们要从根本解决问题，先要由整体分析到段落、句子、单词，然后再由单词逐步解决句子、段落还原到整体。这里的“薪”就是关键的单词。 2. 以逸待劳，顺手牵羊 语言是一个非逻辑的学科，但考察的大部分却是逻辑，看似矛盾，因为高考考纲明确提出推断单词和短语含义、做出判断和推理就是考察的重点。而这里的“逻辑”就是常识推理、语法规则等，是在考试之前我们的基本素养，考试时就可以以逸待劳、顺手牵羊了。回到最初的前提，单词！单词！单词！决定了一切。 如：利用相关生活常识，确定答案 (Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the_____ hospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest 在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D。 利用语法分析解题 完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如： ___ ___ I had been born in the 16th century, I would have had no job. A. Because B. While C. If D. Since 【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。 利用固定搭配解题 完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。 所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如： They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ______ baths. A. took B. washed C. ran D. covered 【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。 利用固定句型解题 完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如： It wasn’t long ______the police caught the thief. A. after B. when C. before D. until 【解析】It wasn’t