江苏省常州市高级中学2022-2023学年高一下学期期末质量检查语文试题

江苏省常州高级中学 2022-2023学年第二学期期末质量检查高一年级 语文试卷 2023.06 说明： 1.所有试题均在答卷纸上作答方为有效。请用2B铅笔正确填涂选操题答案，用0.5毫 米签字笔在非选择题相应题号后作答。 2.本卷总分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内客，造园 者常常运用“借景”的手法，收无限于有限之中。大观网是一所宅园，它一无远山近景可依， 二无茅屋寺庙凭借，然而曾雪芹别出心裁地把自然界各称美好的东西组合到国中，创造出一 种独特的借景方式，通过“形”（国中人物、遮筑、动物）、“声”（琴笛丝竹、小桥流水、 哈诗作贼)、“影”（人、树、云、动物、月影）等使国中静态的建筑、山石和园中动态的 人物、禽鸟、溪流、植物（四乎变化）等相映成辉，这祥互相补充的处理就达到了巧妙的情 景目的。如七十六回，先写置母等人在凸碧堂贵月“见月至中天，比先越发精彩可变”，后 写远处笛音“猛不防那壁厢桂花树下，呜鸣咽咽，悠悠扬杨吹出箭声来”，再写紫玉、湘云 在凹品馆所见“天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶馆鲛室之内，微风二 这，起趣然池面皱碧铺鼓，真全人种清气渣”，最后写黛、湘二人拾扔小石头“只听打得水 响，一个大圆蹈将月影激荡…却飞起一个白鹤来，直往藕香榭去了”，于是溶景入诗，通 出了二人“寒塘渡鹅影，冷月莽花魂”的绝妙好辞。圆月、绿树、风声、水声、云彩、花荫 全融合在大视园的美景之中了，使时间、景色、人情互借互生、融为一体。 曾雪芹对中国传统造国理论既有继承又有突玻，而突独、创新占有更重要的位星。在以 往的园林借景中，大多都是对静态率物的借用，但大观国的借景手法，在曾雪芹的笔下加入 了动态的人物、动物，园中对诗、赏月、葬花既为《红接梦》不可或缺的情节，同时也为大 观图提供了是景，幅幅画面为大观国的四季景致增色不少。 (摘编自谭巍《大观园造景手法体现的曹雪芹艺术思维》) 材料二： 曹雪芹所设计的大观园，虽只存在于文学作品中，但我们也可从中品味出创作者的匠心， 得以从中窥探曹雪芹的艺术辨证思想。 四十二回宝仅在谈到大观困时说：“这园子却是像画儿一般，山石树木，楼阁房屋，远 近疏密，也不多也不少，恰恰的是这样。”园林和绘画本来就有相通的艺术规律，用绘画的 章法来布置园林，园林也必然体现出绘画中的一些律，如像绘画那样讲究“分主分宾，该 添的要添，该减的要减，该藏的要，该霉的要露”。曹雪芹借助裤宝假之口提出的远近、 疏密、主宾、添诚、藏露（还有高低、大小）等等，也都是我国古代许多画家（或评论家） 所提到的章法。他是运用绘画中的这些章法、布局来设计大观国的。 我们且看曾雪芹在描绘大观园时是如何体现艺术中的辩证关系的。比如藏和露，当十七 回中赏政一千人进入正门之后，“只见一带翠嶂挡在面前”。贾政说：“非此一山，一进来 园中之景卷入目中，更有何趣？”由于有这一带翠草挡在面前，使得进入国门的人们不能一 览无余地把因内景色“悉入目中”，这便是藏而不露。再加上“曲径通幽”的题颜和草肠小 径，更使游人产生一种对园内景物幽遮美测的感觉，因而更加引人入胜，这便是艺术中的含 营。当他们出了山洞之后，才别有洞天，豁然开期，“两边飞接插空，雕凭娇溢”，这是露， 是藏然后露：然而，露中又有藏一“皆隐于山场树抄之间”，亦藏亦露，半藏半露：然后， “出亭过池”，观览了山石花木，才“忽拾头见前面一带粉垣，数襟修舍，有千百竿翠竹遮 映”，真有点“柳暗花明又一村”之惑， 曹雪芹就是这样运用文学语言，把大观园中的藏和露这一艺术辩证关系，很精妙地描绘 出来，一幅手卷是随着卷中人物的活动而展开的。国此，这种描绘又是一般的绘画难以表现 的，国为景物的藏和露是通过游人的视觉产生的，而游人又是沿着一定路线走的，即使是用 长卷，也只能是一个片段一个片段地表现，互相之间难以遁过人物洁动联系起来，有点所谓 “神龙见首不见尾”吧。曾雪芹的描绘，很有些像动静相生，空间与时间相结合的现代电影 镜头。这种语言的描绘产生了完美的效采。 再如高和低的对比，官雪芹也有很好的描绘。七十六回史湘云就说道：“这山上赏月虽 好，总不及近水贺月更岁。你知道这山坡底下就是池沿，山坳里近水一个所在，就是凹品馆。 可知当百盖这园子时就有学何。这山之高处，就叫凸碧：山之低洼近水处，就叫凹晶…可 知这两处，一上一下，一明一暗，一高一接，一山一水，竟是特图玩月而设此处。有爱那山 高月小的，使往这里来；有爱那皓月清波的，便往那里去。”这就是这一风景小区的特色。 在凹品馆近水赏月之妙，曾雪芹还有描绘：“只见天上一轮酷月，池中一轮水月，上下争挥 如