第二单元我们周围的空气复习课-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 复习课 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 复习要点: 1、理解空气中氧气含量的测定的基本原理,了解空气的成分及各种气体的用途,认识空气污染及污染给人的生存带来的危害,并培养学生的环保意识。 2、认识氧气的性质,掌握碳,硫、磷,铁与氧气反应产生的现象。 3、掌握氧气的实验室制法。 4、认识混合物和纯净物,能对物质进行简单的分类。 5、认识化合反应、分解反应和氧化反应,能给化学反应正确的分类。 知识网络 ·广东专用 考点聚焦 ·广东专用 考点1 空气中的主要成分 空气的成分 (体积分数) 氮气 _ 99%主要成分 氧气 _ 稀有气体 _ 1% 二氧化碳 _ 其他气体和杂质 _ 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称) 1、下列关于空气的有关叙述正确的是:( ) (A)空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 (B)人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 (C)在通常状况下,无色无味的气体一定是空气。 (D)空气的主要成分比较固定,主要是由氮气和氧气组成。 练 习 D ·广东专用 考点2 空气对人类生活的重要作用 氧气、氮气、稀有气体的主要用途 成分 主要用途 氧气 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等 氮气 根据其化学性质不活泼,常用作保护气;医疗上用作冷冻麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等 稀有 气体 利用惰性作保护气;用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源;用于激光技术,制造低温环境等 2、根据氧气的性质,氧气可以用于( ) A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 3、食品包装内充入氮气以防腐,主要是因为氮气 ( ) A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 4、 下列说法中,不正确的是( ) A.焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D.氙用于医疗麻醉 D D B ·广东专用 考点3 空气中氧气含量的测定 (1)药品:一般用 。 要求: 。 (2)仪器:集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。 (3)装置:如图5-1所示。要求: 。 (4)步骤:①检查装置的气密性; ②在集气瓶中装少量的水,再把水以上的部分分成五等份做上记号; ③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶内并把塞子塞紧; ④待红磷燃烧停止,温度降低到室温后打开弹簧夹。 红磷 在空气中能燃烧,只能和氧气反应且产物是固体应足量 气密性良好 ·广东专用 4 5 2P2O5 还可知道:空气是混合物; O2可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水。 ②能否用铁、铝、镁代替红磷?不能 原因:_ 能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:_ 铁、铝不能在空气中燃烧,镁还能与空气中N2、CO2反应 产物是气体,不能产生压强差 (9)思考: ①液面上升小于1/5 原因:_ _ ①装置漏气, ②红磷量不足,③未冷却完全就打开止水夹。 测定空气中氧气的含量装置 5、某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( ) ①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出 A、只有①③ B、只有②④ C、只有①②③ D、①②③④ D 6、如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验. 反应发生的现象是 结论是 与教科书上装置比较你觉得它 的优点是 白磷燃烧,产生大量的白烟 氧气约占空气体积的1/5 减少对空气的污染 1、危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等. 2、对空气造成污染的主要是_(CO、SO2、氮的氧化物)和_等。有害气体主要是指_、_、_。 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 有害气体 粉尘 考点4 空气的污染及防治 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 3、目前环境污染问题 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) ·