云南省昭通市永善县第二中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题

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2023-06-28
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2023年春季学期学生综合素养评价 七年级道德与法治(5)试题卷 【命题范围:全册】 注意事项: (全卷三个大题,共28个小题,共6页:满分100分,考试用时75分钟) 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题 卷,草稿纸上作答无效 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题,共48分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分,共 48分】 1.康康进入青春期后,爱和父母对着干,在学校也经常与同学发生冲突。为此.他感到非常烦恼, 为了摆脱烦恼,他应该 ①我行我素,唯我独尊 ②学会当自己的“心理医生 ③主动沟通,寻求帮助 ④自我封闭,少与他人交往 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2随着思维活动的数量和质量的大大提高,青春期的我们,批判性想维有了显著的发展。我们思 维活跃,不再满足于老师和父母从书上所讲的道理,喜欢独立寻找或与人争论各种事物,现象的 原因和规律。这个时期的我们进人了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意 义表现在 ①有助于我们发现问题,、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③不利于激发我们斯的学习动机 ④能促使我们解决问题、改变现状 A.①2④ B.①3④ C.①23 D.23④ 3.小丽性格大大咧例,很有男生缘,经常和某些男生勾肩搭背、打打闲闹。慢慢地,班里一些同学 经常窃窃私语,认为小丽与某些男生关系不正常。对此,小丽觉得很委屈,不知道该怎么办。下 列对小丽的建议合理的是 ①保持沉欢,不再与男生交往 ②对议论自己的同学给予警告 ③在与异性交往过程中,注意言谈得当、举止得体④向家长和老师求助 A.3④ B.①④ C.2③ D.①② 4.在学校组织的大扫除中,男生提水,拖地,女生擦桌子,扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工 产生的效果说明 A.可以把重活全推给男生做,女生不做 B.男女生之间可以优势互补,取长补短 C.大家平分工作,男女都应该完全一样 D.大家要边聊天边干活,从而提高效率 5.平日沉默寡言的岳阳同学在数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她 七年级道德与法治(5)试题卷·第1页(共6页) 12.右图告诉我们 ①在集体生活中可以展示自己的个性,不断认识和完各自我 ②桌体生洁为我们搭建起与他人,与网国世界交往的平台 ③每个人的个性特点不同,包容他人的一切,就能完誉个性 ④个人品格有助于集体的发展,发扬个性才能实现自我价位 4.①2 B.3④ C.①3 D.②④ 13.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服,但迫于学校老师的管理,不得不穿校 服,总盼着双休日可以不穿校服。这表明 A我们学生在任何情况下都必须听老师的 B.集体规侧与个性化需要会有矛盾和冲突 C在集体中每个人都不能够有自己的意愿 D.共同商定的集体规则必须服从个人意愿 14.在家,我们是子女:在学校,我们是学生:在社会,我们是公民…不同角色之间会有冲突,这会 给我们带来烦脑。要排解角色冲突可以 ①只考虑个人利益 ②任务的紧迫程度 ③考虑自己更关注哪个集体 ④个人利益要服从集体利益 A.①②3 B.①2④ C.①3④ D.②3④ 15.集体的精神动力之源,推动集体发展的内驱力是 A.严格的规章制度B.优秀的集体成员 C.美好的集体愿景 D,团结的领导班子 16.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是 A.民主制定规则是为了满足集体中的所有成员发展个性的强烈要求 B.在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神 C.自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序,保证集体的正常发展 D.民主制定规则和自觉遵守规则缺一不可,只可能存在于美好集体中 17,我们的成长受《未成年人保护法》的保护:我们的父母是社会的劳动者,有《劳动法》等法律法规 来保护他们的合法权益:道路上的行人,车辆都必须遵守交通法规:盗窃、抢劫等违法犯罪行为会 受到法律制截…这说明 A我们的生活与法律息息相关 B.法律与我们的一生相依相伴 C法律只对违法的人有约束力 D.法律指导着我们未来的生活 18.《(关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》指出,充实完善法治教育教材相关 内容,增加法治知识在中考、高考中的内容占比。这一举措有利于 ①加强青少年法治教有 ②提升青少年法治素养 ③防范青少年滥用权力 ①带助青少年制定法律 A.①3 B.①2 C.3③④ D.23 19.法治的建设离不开目标的指引,全面推进依法治国的总目标是 A.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 七年级道德与法治(5)试题卷·第3页(共6页 B科学立法、严格执法、公正司法,全民守

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