1.2化学研究些什么（第2课时化学研究物质的组成和结构、用途与制法）课件---2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2课时　化学研究物质的组成和结构、用途与制法 第1章 开启化学之门 第2节　化学研究些什么 1．[2021·株洲改编]二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出“氧气约占空气总体积的 ”这一结论的科学家是(　　) A．波义耳 B．牛顿 C．拉瓦锡 D．屠呦呦 C 2. [化学观念之转化观][2021·山西改编]用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是(　　) A．氧气、五氧化二磷 B．红磷、五氧化二磷 C．氧气、红磷 D．氮气、五氧化二磷 A 3．[2023年1月北京期末改编]用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识错误的是(　　) A．红磷的量不足会影响实验结论 B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C．红磷刚燃烧完，立即打开止水夹 D．剩余气体主要是氮气 C 4．[2022·凉山州]化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是(　　) A．矿泉水 B．河水 C．苏打水 D．蒸馏水 D 5. 【原创题】下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是(　　) A．橙汁、食盐水 B．二氧化碳、混凝土 C．纯牛奶、碳酸氢铵 D．冰水混合物、氧气 C 6．下列有关物质组成的说法，错误的是(　　) A．铁矿石可以炼铁，说明铁矿石中含有铁元素 B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的 C．水中只含氢、氧两种元素，仅用水不能制得含有碳元素的汽油 D．目前发现的元素种类有100多种，所以由元素组成的物质也只有100多种 D 7．性质决定用途，下列物质的性质与其用途不匹配的是(　　) A．金刚石硬度大——用于切割玻璃 B．不锈钢耐腐蚀——用于制造医疗器械 C．氮气的性质不活泼——用作保护气 D．石墨有导电性——用于生产铅笔芯 D 8．下列物质的用途与性质不对应的是(　　) A．铁用于制炊具——导热性好 B．酒精用于消毒——有可燃性 C．铜用于制导线——导电性好 D．金刚石制钻石——光学性质特殊 B 9．葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色物质，其主要成分是碳，由此说明(　　) A．两者的组成有相似之处 B．两者的物理性质完全相同 C．两者的化学性质完全相同 D．两者的用途相同 A 10．[2022·贺州模拟改编]将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器内(内装空气)，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法错误的是(　　) A．蜡烛燃烧前，密闭容器内氮气体积分数约为78% B．当氧气的体积分数低于16%后蜡烛熄灭，说明蜡烛能否燃烧还与氧气的浓度有关 C．蜡烛熄灭后，密闭容器内的气体 能使澄清石灰水变浑浊 D．实验证明：可以用蜡烛替代红磷， 测定空气中氧气的含量 D 11．某同学用如图装置测定空气中氧气的含量。已知炭粉燃烧生成气体。下列叙述错误的是(　　) A．装置必须气密性良好 B．也可用炭粉代替白磷 C．装置冷却后再打开止水夹 D．最终量筒内液面降到约26 mL刻度处 B 12. 【原创题】下列物质：①氮气；②洁净的空气；③稀有气体；④五氧化二磷。 (1)属于纯净物的有____________(填序号)，仿写一例：_____________________(填名称)。 (2)属于混合物的有____________(填序号)，仿写一例：______________(填名称)。 ①④ 二氧化碳(合理即可) ②③ 汽水(合理即可) 13．下图1是常用的测定空气中氧气含量的实验装置。回答下列问题： (1)该实验中红磷需过量，目的是___________________。 使氧气充分反应 (2)点燃红磷后集气瓶中的现象是____________________________________，文字表达式为__________________________。 红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟 (3)该实验得出__________________________________ ____________________的结论。 空气中的氧气约占空气总体积的五分 之一(合理即可) (4)打开止水夹，集气瓶内液面上升的原因是________________________________________________。 红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强下降，低于外界大气压 (5)该实验可推出氮气________(填“易”或“难”)溶于水，化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 (6)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内液面上方空间的五分之一，可能的一种原因是______________________。 难 不活泼 红磷量不足(合理即可) (7)若将红磷改成蜡烛，该实验能否成功？________(填“能”或