第15课 進学と進路 课件 2022-2023学年高中日语人教版选择性必修第二册

第15课 進学と進路 1 単語 2 プラン　　　　　　　　　　　　　　　 カリキュラム　　　　　　　　　　　　　　　 サークル　　　　　　　　　　　　 トレーニング　　　　　　　　　　　 オープンキャンパス　　　　　　　　　　　 コンクール 计划 教育课程 俱乐部 训练 大学开放日 竞赛 例：現状を踏まえて計画を立てる。 踏まえる(他) ～を踏まえて、～ 根据；依据；在...基础上（书面用语） 事実／経験／事故／結果／現状／以上／上記…を踏まえて、～ 事実を踏まえて、もう一度考えてみましょう。 踏まえる(他) ～に就く 就く(自) 職に就く 主任の職についている 真剣(名・形2) 真剣に考える 真剣な顔 真剣に＋V 真剣な＋N 得る(他)（うる/える） 意義:①得到 利益を得る すこしも得るところがない。 基本形:うる/える ない形:えない た形:えた 可能形:得られる 得る(他)（うる/える） 意義:②能够，可能 接続:Ｖます形＋得る 慣用:あり得る：　　　　　　　　 あり得ない： 可能 不可能 得る(他)（うる/える） 将来私たちが宇宙で生活することも十分ありえる話だ。 そんなことはありえない ほぼ(副) ほぼ完成した。 大略，大体上 ほぼ毎日来る。 築く(他) A构筑,修建 城を築く 万里の長城を築く ～を築く 築く(他) B构筑，建立 幸せな家庭を築く 友好関係を築く 絞る(他) A 榨，拧，挤，绞。 牛乳を絞る。　　　　　　　　 ～を絞る ジュースを絞る。 手ぬぐいを絞る。 絞る(他) B 拼命发出高声（出る限りの物が出るようにする。） 頭を絞る。 絞る(他) C 集中 問題をそこに絞って話す。 早めに(副) 意味:尽早、尽快，“早くするように”的柔和表现 早めにお召し上がりください。 早めに(副) 早めに来てください。 相当 中国の高校は日本の大学に相当する。 A 相当する ～に相当する N+相当 5000円相当の景品。 相当 B 相当 副詞 かなりの程度 彼のゴルフの腕前は、相当すごいらしいですよ。 相当 彼は古いレコードを相当持っているらしいよ。 図る(他) 自己の利益を図る。 事を図るは人にあり。 便宜を図る。 谋事在人 替人着想；给人方便 世界一を目指す。 目指す(他) ～を目指す 東大を目指して頑張る。 肩を叩く 叩く(他) ～を叩く 手を叩く はえを叩く 解　説 Ｖ(ら)れる 接续：与被动(ら)れる相同, 　　　一类动词是把词尾假名变为该行「あ」段假名+「れる」； 　　　二类动词是把词尾假名「る」去掉+「られる」； 　　　三类动词来る——来（こ）られる;する——される Ｖ(ら)れる 用法：表示说话人的自发行为，通常与思维、心理活动有关。　 　　　意为“　　　　　　　　　” 　　　常用“思う、考える、感じる、思い出す、笑う、心配する、　 　　　　　困る、待つ、驚く”等词，对象用“　　”。 不由得，情不自禁地 が Ｖ(ら)れる 一人でアメリカに留学している息子のことが心配される。 Ｖ(ら)れる 日本といえば、まず富士山が思い出されるだろう。 Ｖ(ら)れる ①可能 先生の質問に答えられない。 Ｖ(ら)れる ②被动 先生に褒められる。 Ｖ(ら)れる ③尊敬 先生が来られる。 Ｖ(ら)れる　ｖｓ　Ｖ(さ)せられる 自发的Ｖ(ら)れる对象用“　　”； 而Ｖ(さ)せられる表示自发时涉及对象仍用“　　”。 例:この写真を見るたびに故郷が思い出される/を思い出さされる。 が を ～によって/により ①表示原因，意为“由于……” 人身事故によって、電車は2時間以上遅れた。 ～によって/により このビルは地震によって大きなダメージを受けた。 ～によって/により ②被动句的发动者 電話は1876年ベルによって発明された。 ～によって/により ③表示凭借的方式、方法、手段等。意为“根据……” 地下鉄によって、通勤や通学が便利になった。 ～によって/により インターネットによって、世界中の情報が簡単に手に入る。 ～によって/により ④因...不同情况。 服の好みは人によって違う。 人によって考え方が違う。 Nまで 用法：前接表示时间、空间、数量等意义的名词，表示某事 　　　物所涉及范围的界限。“最多……” この図書館では1人5冊まで本が借りられる。 荷物は25キロまで無料だ。 Nまで 補充：A表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内 　　　连续地或一直保持某种状态。 时间终点：「　　　　　　　　　　　　　　」我学习到9时。 空间终点：「　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」我乘飞机去北京。 ９時まで勉強します。 北京まで飛行機で行きます。 Nまで 補充：B连～、甚至～ 子供の喧嘩に大人まで出て