内容正文:
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学有鸿鹄志展翅任翱翔
《芝麻助优三点分层作业》
人教版-九年级上册化学
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第六单元质量评估
(时间:45分钟
满分:100分)
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(可能用到的相对原子质量:H一1C一12O一16Ca一40
Cu64)
一、选择题(每小题3分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.下列各词中的“碳”主要不是针对碳单质的是
A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒
2.金刚石、石墨和C60物理性质有很大差异的原因是(
)
A.原子种类不同
B.原子大小不同
C.原子数日不同
D.原子排列方式不同
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3.“低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下
列做法不符合“低碳”要求的是
A.推广无纸化办公
B.循环使用生活用水
C.减少使用一次性筷子
D.夏天将空调温度调得很低
4.下列有关二氧化碳的实验室制取和性质实验的部分操作如
图所示,其中错误的是
镊子
A.取用大理石
B.倾倒稀盐酸
燃着的
木条
澄清的
石灰水
C.验满二氧化碳
D.检验二氧化碳
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5.下列与碳和碳的氧化物有关的说法正确的是
A.用墨绘制的古画经久不变色,说明碳不与任何物质反应
B.CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
C.CO2能使紫色石蕊溶液变红,说明CO2显酸性
D.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
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6.图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是
转化1
转化3
C02+H20
H,CO;
C02+H20
CH1206+O2
转化2
转化4
图1
图2
A.转化3、转化4中氧元素的化合价没有发生改变
B.图1、图2对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物
不同
C.绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能
D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定
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7.鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四瓶无色气体最简便
的方法是
(
A.把燃着的木条分别伸入四瓶气体中
B.通过实验分别测定四瓶气体的密度
C.将少量澄清石灰水分别倒入四瓶气体中
D.将带火星的木条分别伸入四瓶气体中
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8.下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
用石
5%的盐酸
10%的盐酸
实验
蕊帝
设计
石燕小干花
二气化碳
液湿
等量的
润的
碳酸钙
粉
一半喷水
条
状
石墨
探究二氧化碳
证明二氧化碳
探究接触面积
证明石墨
实验
与水是否发生
的密度比空气
对反应速率的
具有导
目的
反应
的大
影响
电性
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9.某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种,将该气体
依次通过:①炽热的焦炭;②足量灼热的氧化铜;③足量的
碱石灰(能够吸收C)2气体)。每一步均充分反应,最终得
到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所
示。下列说法正确的是
(
A.a点气体中一定含有N2和CO2,可能含有O2
B.b点气体中CO和N2的分子数目比为2:1
C.b点气体可能由三种分子构成
,气体的分了数目/个
D.该过程中发生了化合反应、分解反应m-
2nd
时间/min
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10.将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水
中,充分反应后,生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的
质量,则原混合气体中CO和CO2的质量比为(
A.14:11B.11:14
C.711
D.11:7
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