内容正文:
义务教育学校学生发展质量监测2023年春季学期测评
六年级语文试题
鼠
(考试时间:90分钟满分:100分)
弹指一挥间,六年的时光悄然流逝。我们即将告别生活了六年的小学校园,
著
开启新的学习生活。今天,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,举办一次语
文实践活动,回味那些脑海中晶莹闪光的记忆,温习那些滋养我们成长的知识。
如
(温馨提示:字如其人,人如其字。认真书写是一种良好的学习习惯,更
是一种积极的人生态度。横平坚直书佳作,一撇一捺写人生,让我们工整、规
范地书写每个字,于起伏的笔尖,感悟中华汉字文化的精深美。如果你做到了
卷面整洁、字迹端正、条理分明、答题规范,可以获得2分的卷面分。加油吧,
兴
同学们!)
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【活动一:策划准备】
★在策划准备的过程中,同学们遇到了一些挑战,一起来帮忙吧。
1.策划材料中加点字读音不正确的一项是(
长
A.春节越来越近,年味越来越浓,过年的气氛(fn)在各地洋溢。
B.今我来思,雨(yù)雪霏霏。行道迟迟,载(zài)渴载饥。
C.除夕真热闹,哪一家都灯火通宵,不许间(jiàn)
断,鞭炮声日夜不绝。
区
D.元宵节处处悬灯结(jiē)·彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
2.撰稿组在撰写活动材料时认真辨析了汉字的特点,下面说法正确的一项(
A.
“俱、搅、寞、锤、弗、裹”都是形声字。
B.司空见惯的“惯”是左右结构,右边“贯”第四笔是“横”
C.“甘败下风、常年累月、提心掉胆”这三个词语中有两个错别字。
敬
D.“盈”是上下结构,第二笔是“横折折折钩”。
3.
主持组认为恰当运用成语可以使语言更具表达力和感染力。下列句子中成语
n
使用正确的一项是(·)
A.他写的文章如高山流水般自然流畅,受到人们一致好评。
来
痴
B.在毕业晚会上,同学们看到精彩表演,忍俊不禁地大笑起来。
C.这个别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
D.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑,总算是死得其所。
4.主持词中想用一句诗鼓励同学们在前行的路上要有冲破一切阻力,去施展自
解
己抱负的豪迈气概和乐观品质,你会选哪一句(
)
A.白日依山尽,黄河入海流。
B.莫道君行早,更有早行人。
C.百川东到海,何时复西归?
荞
D.乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.朗诵组表示标点符号可以帮助诗歌朗诵时进行正确的停顿。读下面的句子,
顿号、逗号、分号和句号的使用正确的一项是()
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CS
扫描全能王
A水能够溶解糖、溶解盐、还能够溶解阳光,这大概是我童年时候最大的发
现了。
B为人民利益而死,就比秦山还重。替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民
的人去死,就比鸿毛还轻,
C只要你见微知著,普于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之
女后,就有可能发现真理。
D找到了笔,墨水和纸之后,我尽最大的可能节省使用。
6.朗诵组就文言文的诵读展开了讨论,下列文言文语句的停顿和加点词的解释
完全正确的一项是(
)
A.孰(谁)/为(认为)汝/多知(知识)乎?
B.为(因为)是/其智/弗若(不如)与?
C.通国(全国)/之善(善良)/弈者也。
D.思援(援助)/弓缴(指带有丝绳的箭)/而射之。
7.气氛组在游戏环节设置了“中国传统节日习俗知多少”活动,下列节日习俗
与寓意搭配不恰当的一项是(
A.过年的时候吃年糕一一万事如意年年高
B.中秋节吃月饼一一团圆和睦
C.元宵节的时候吃汤圆一一全家团圆、和睦、幸福
D.过年的时候守岁一一幸福团圆
8.辩论组正方观点是“有志者事竟成”。下面哪个事例不能支持这个观点?(
A.茅以升立志建桥,成为著名的桥梁专家。
B.周恩来立志“为中华之崛起而读书”,成为新中国第一位总理。
C.哥白尼从小立志研究气象,成为天文学家。
D.曾子以身作则教育儿子,《曾子杀猪》的故事广为流传。
★完善开场白语文实践展示活动主持人的开场白需要进行完善,一起来帮帮
他们吧。
开场白
甲:时光不语,岁月成诗。感恩父母,让我们体会到生命的yy(
)
乙:光阴匆匆,花开花落。感谢老师,让曾经yòuzhi(
)的孩童
①觉(A察B查)到成长的bùkěsiyi(
)I
甲:
敬爱的老师,六年的陪伴,我们读懂了您的②谆谆(Azhun
zhun
B chun chún)教诲和深情无限;
乙:
亲爱的同学,六年的相处,我们bi
ci(
)信赖,互相鼓励,携
手成长的路上展示着更优秀的自己。
甲:ming mei(
)的阳光下,我们的校园生活丰富而有趣;
乙:微风轻拂中,urdn(
)的发现让我们欢呼雀跃。
甲:即将离开母校之际,我们心怀感恩,依依不舍。
乙:
让我们回忆共同度过的美好时光,用最美的诗歌表达心中最深切的感恩之情,
合:
“感恩母校·放飞梦想”语文实践展示活动现在开始!
六年级语文试题第2