第一篇 温习回顾--初中知识概要(中国古代史)-2024年新教材高一历史暑假必刷题【初高中衔接·走好高中第一步】

第一篇温习回顾☑ 第一篇 DIYIPIAN 温习回顾 初中知识概要 (中国古代史) 专题一中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革 10.商鞅变法： [时代特征 (1)商鞅变法的根源是铁制农具和牛耕的出现， 本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公 社会生产力不断提高。 元前221年秦朝建立的历史。 (2)“废除井田制，允许土地自由买卖”最能体现 中国境内人类的活动：经历了远古时代、衣耕 封建性，促使秦国向封建国家转型，是改革的核 时代和传说时代。 心措施：“鼓励耕织”“奖励军功”使秦国国富兵 核心考点 强：“废除贵族的世袭特权”触犯了守旧势力的 是我国境内目前已确认的最早的古 利益：“ ”加强了中央集权，是影响深 人类。 远的一项措施。 2. 使用打制石器，已经学会用火，并会保 (3)商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军 存火种」 队战斗力，为以后秦 奠定基础。 3. 居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作 (4)商鞅变法成功的根本原因是顺应了历史发 彩陶： 居住干栏式建筑，种植水稻. 展的潮流，留给我们的启迪是改革是推动社会 4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的 进步的动力。 尧、舜、禹时期实行 11.把成都平原变成“天府之国”的防洪灌溉工程是 5.禹建立中国历史上第一个王朝一 战国时期秦国李冰修筑的 启继承父位， 代替禅让制。 12.春秋战国时期在思想领域形成的学术繁荣局面 6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王。 (我国历史上第一次思想大解放)是 7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行 13.春秋晚期的 是一位大思想家和大教 ,分封制保证了周王朝对地方的控制， 育家，儒家学派的创始人。他的核心思想是 稳定了局势，扩大了统治范围。 ”:孟子发展为“仁政”。 是迄今世界上出土的最重的青铜器。 14.能正反两个方面看问题（辩证法）的思想家是 是中国已发现的古代文字中年代最早、 主张“ ”4 体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史 ”的思想家是 从商朝开始。甲骨文使用象形、指示、会意，形 墨子：商鞅的主张与百家争鸣中法家代表韩非 声、假借等造字方法。 的思想主张最相似。法家思想主张建立 时期的时代特征：王室衰微、诸侯争霸。 专制统治，最符合当时的历史潮流，素始皇 是社会大变革时期。 的治国思想是法家思想。 )历史 初高中教材衔接 专题二秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 4.秦始皇统一文字为 为圆形方 [时代特征 孔半两钱。 、车辆和道路的宽窄：开凿 秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期、中 灵渠： 抵御匈奴。 国封建社会形成和初步发展的时期，也是统一多民 5 导致陈胜、吴广起义（大泽乡起义）， 族国家的奠基时期。 刘邦的军队灭亡秦朝。刘邦建立西汉，汉初实行 1.素：公元前221年秦灭六国，首次完成了真正意 政策，文帝、景帝时期出现“ ”局面。 义上的中国统一，秦王赢政称皇帝，建立起中国 6.汉武帝接受主父偃建议，颁布“ ”,还建立 历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始 刺史制度，加强对地方的控制。接受董仲舒建议 皇废封建，立郡县，开始实行全面的统一。 ”,加强思想控制，兴办 2.汉：汉朝继之而起，并基本延续秦的制度。汉武 太学。经济上统一铸造五铢钱， 帝时期实现了政治、经济、思想、文化等方面的 汉武帝实现“大一统”，西汉进入鼎盛时期。 “大一统”，使西汉达到鼎盛时期 7,汉武帝派 ,为 开通奠定 [核心考点 了基础。丝绸之路的路线： ,促进了贸易 1.秦汉时期的历史特征是 与文化交流。西汉还开辟了海上丝绸之路。 2.秦王赢政于公元前221年，建立起我国历史上第 8.公元前60年，西汉设立 ,今 一个统一的多民族封建国家 等地区归属中央政权。 3.为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中 9.西汉发明造纸术，东汉 改进造纸术。 央集权制度。最高统治者称皇帝：中央的丞相、 10.张仲景著有《伤寒杂病论》，被尊称为“ 太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务。 华佗发明“麻沸散”、创造“五禽戏”。 是中国古代第一部 地方推行 记述了从黄帝到汉武帝时的史事。 专题三 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 [时代特征 6,前秦和东晋之间的战役是 :官渡之 三国两晋南北朝时期是一个分裂割据时期，整 战、赤壁之战、淝水之战的相同结果是以少胜多。 体呈南北对峙状态。江南地区得到开发，但北方仍 7,江南地区得到开发的最主要原因是 占优势。是一个民族交流和融合的时期。 带去劳动力和先进生产技术。客观原因是江南 地区社会比较安定。 [核心考点] 8.鲜卑族建立 ,439年统一北方。 1.三国两晋南北朝时期的时代特征是 9,北魏孝文帝改革的主要措施是迁都洛阳和推行 中曹操以少胜多打败袁绍，为以后 措施。孝文帝改革促