4.2关注生殖性克隆人课件2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

2023-06-28
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4.2 关注生殖性克隆人 将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。 如何获得克隆动物? 动物细胞核移植技术 细胞核移植 胚胎移植 多莉羊的培育过程 多莉是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物,这一巨大进展证明了分化了的动物细胞核具有全能性。 早期胚胎 C A B “多莉”羊的三个母亲 如果科学家要克隆你,你愿意吗? 通过克隆技术产生独立生存的新个体 生殖性克隆 治疗性克隆 利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官 关于克隆 01 生殖性克隆人面临的伦理问题 生殖 目的 目的 治疗疾病 6 生殖性克隆人的方式: 是否遵循孟德尔遗传定律: 依据的原理: 涉及的生物技术有: 治疗性克隆可解决的问题: 思考 无性生殖 否 动物细胞核的全能性 动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等 供体器官不足、器官移植后的免疫排斥等 01 是否应该研究生殖性克隆人的不同见解 ① 这是一项科学研究,既然是科学,就有它内在的发展规律,社会应该允许科学家研究。 ② 虽然现在人们伦理道德观念不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。 ①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造,强制一个人共享另一个人的DNA,将使人类尊严丧失殆尽。 ②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。 ③克隆技术还不成熟,数百枚卵构建重构胚,才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。 01 生殖性克隆人面临的伦理问题 思考·讨论 假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题? 听说我是“妈妈”的克隆人,那我到底是她的妹妹还是女儿呢? 我是最好的! 我才是最好的!你只是我的复制品! 听着,克隆人1号,你赶快替我去上课;2号,帮我做作业: 3号,帮我把调查报告写...我要去打篮球了! 01 生殖性克隆人面临的伦理问题 思考与讨论:P107 1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗? 克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。 2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响? 很可能对他们的心理造成严重的伤害。 3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗? 不能。 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题? 克隆人家庭地位难以认定、尊严受到侵犯等。 1. 我国政府一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 02 我国禁止生殖性克隆人 (1)原因 ①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害。 ②由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。 ③克隆人的家庭地位难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡。 ④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。 ⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 ⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化。 2.我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。 我国颁布了: «人类辅助生殖技术管理办法» «人类辅助生殖技术规范» «人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则» «人胚胎干细胞研究伦理指导原则» «干细胞临床研究管理办法(试行)» 以保证干细胞的研究在有关规定下进行,尊重国际公认的生命伦理原则,促进我国干细胞研究健康发展。 03 警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.干细胞研究取得一系列重大进展 现已克隆出活体小鼠 (也可用以克隆人) 将来人类能否通过服用一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组织或器官? 03 警惕用新技术研究生殖性克隆人 2.人类基因组编写计划P108 (1)国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。 (2)支持者认为这将培育出用于移植的人体器官,还会加速疫苗的研发,反对者认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。 03 警惕用新技术研究生殖性克隆人 20世纪90年代中期,有一名19岁的姑娘患了白血病,需要进行骨髓移植。然而,她唯一的哥哥的骨髓配型并不适合她,在骨髓库中也找不到合适配型的骨 髓。她的父母通过“设计试管婴儿”(植入前对胚胎进行遗 传学诊断)生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月 后,医生就抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救 了。后来,又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血 病的孩子。 讨论

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