2023年中考化学考点强化复习 ：科学探究题

2023年中考化学考点强化复习：科学探究题 1. 化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。 活动一：气体物质的鉴别 【活动目的】鉴别吸入空气与呼出气体。 【操作及结论】 实验操作 实验现象 实验结论 向两种气体中分别______ 澄清石灰水变浑浊 该气体为呼出气体 无明显变化 该气体为吸入空气 活动二：液体物质的鉴别 【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液 【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性。 【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加Ca(OH)2溶液。 【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液变浑浊。 【实验结论】甲溶液为______，乙溶液为另一种溶液。乙溶液中反应的化学方程式______。 【拓展延伸】下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液的是_______ （填字母序号）。 A酚酞溶液 B.氧化铜 C.铜 D.稀盐酸 活动感悟：在进行物质鉴别时，首先要分析物质的组成、性质等，然后选择合适的方法进行实验，实验过程中必须产生______，最后才能达到物质鉴别的目的。 2. 小丽同学用图1装置探究制取二氧化碳的实验。实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的盐酸，实验过程中传感器采集到的对应容器内溶液pH变化曲线图见图2。 （1）图1锥形瓶内发生反应的化学方程式是___________。 （2）显示器B中曲线下降的原因是：二氧化碳与水反应生成了___________(填物质名称)。t2时曲线B数值<5.6的原因可能是___________。 （3）实验室常选用澄清石灰水检验CO2，发生反应的化学方程式是___________，若向澄清石灰水不断通入CO2直至过量，反应中各物质的质量关系如图3，A→M段发生反应的化学方程式为___________。 3. 化学兴趣小组同学利用下列装置对氢气的制取和性质进行了实验探究。 资料：无水硫酸铜是白色固体，遇到水会变蓝。 氢气的制取 （1）连接装置并检查装置气密性后，关闭 K1、K2和K3。在注射器中分别加入锌粒和稀硫酸，打开阀门K1、K2，将稀硫酸注入注射器2中，该反应的化学方程式是_______。 （2）利用装置A制取氢气的优点是______。 探究氢气的性质 （3）关闭K1，打开K3，固定注射器2，通一会氢气目的是______。 （4）点燃酒精灯，一段时间后，观察到a处现象是_______，证明氢气具有______性。 （5）无水硫酸铜变蓝，证明反应中有水生成。M处加入的试剂是_______。 4. 铁黄（FeOOH是重要的化工产品。某科研小组在实验室进行铁黄制备研究。 已知：①铁黄制备原理： ②为促进生成的铁黄沉淀有序生长，实验时需加入少量已制铁黄作为晶种 （1）制取氧气：实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2，反应的化学方程式为：______，发生装置可以从上图中选择______（填装置序号）。 （2）铁皮处理：取一定量铁皮，用稀盐酸除去表面铁锈。该除锈反应的化学方程式为：______。 （3）制备铁黄：在如图所示装置的三颈烧瓶内进行制备。 步骤一：加入一定量除锈后的碎铁皮； 步骤二：加入含有少量铁黄晶种的悬浊液； 步骤三：滴加少量FeSO4溶液； 步骤四：控制合适条件，边搅拌边鼓入氧气，充分反应后，得到大量FeOOH沉淀。 ①实验装置中导管a的作用是______。 ②将三颈烧瓶中所得FeOOH沉淀分离出来的实验操作是______（填操作名称）。 ③为提高产品纯度，需洗涤分离出的沉淀。洗涤前沉淀表面吸附的阴离子为______（填离子符号）。检验沉淀已洗净的方法是：取少量最后一次洗涤液于试管中，加入足量______，若无明显现象，则表明沉淀已洗净。 ④实验中仅滴加少量FeSO4溶液，就能得到大量FeOOH沉淀，其原因是______。 5. 化学课代表在帮助老师整理实验室用品时，发现一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图所示），对这瓶生石灰的成分产生了强烈的探究欲。于是，他在化学老师的指导下，取该试剂瓶中的生石灰样品，带领兴趣小组的同学们进行了以下探究。 【提出问题】生石灰样品的成分是什么？ 【猜想假设】 生石灰样品成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。 【实验探究】为确定该生石灰的成分，同学们设计了如下实验进行探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取样品于烧杯中，加水溶解，用手触 摸烧杯外壁。 烧杯壁发热 ______。 （2）将步骤（1）得到的物质过滤，取少量 滤液于试管中，向其中滴入______。 溶液变红 该样品中有Ca（OH）2 （3）取步骤（2）中的滤渣少许于试管中， 向其中滴加足量稀盐酸。 ______。 该